第22章 九九歌

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眾人進了學堂，便眼見一個足夠跑馬的操練場上，數十個孩子正跟著一位王府護衛在跑步，“一二一，一二一，一二一，立定。”

便見孩子們馬上齊齊一個收步，頓時組成一個方陣，橫平豎直，李二看了頓時便是一驚，這是要做什麼，培養軍隊嗎？

李二可是造反出身，對軍隊的事情看得嚴著呢。

但看了看最小的只有六七歲，大的也只不過十歲，便知自己想多了，只是學堂裡也要學軍隊的操練嗎，青雀為什麼這麼做？李二心內暗自有些詫異。

眾人再往裡走，便聽見一個稚嫩清脆的聲音從一間教室裡傳了出來，長孫一喜，這正是青雀的聲音啊。

“今天我們講乘法，是加法的高一級運算，這是乘法口訣，需要全部背下來，現在先跟我讀。”

“一一得一、一二得二。。。九九八十一。”孩子們也極為認真地跟著李泰讀著。

這是李泰在親自教授算學，他只是一個人，無法對二百多孩子教學，便從各班裡掐了一些腦子比較聰明，有著一定計算天賦了孩子們過來組成一個班。

後世俗稱的掐尖班。

每日定時上課，李泰打算再過上一個月，便由這些孩子們在各自的班級上擔任算術老師，由他們為所在班級講授算學啟蒙。

李二眾人聽了後，卻是明瞭，長孫便問道：“二郎，這是九九歌。”

“正是，雖然讀法略有差異，但確實是九九歌。”李二說道。

九九歌，春秋戰國時期便已有，到隋唐時期已經相當完善，只是李泰的讀法和現在通行讀法略有差異。

比如李泰教的是：“二二得四。”但通行讀法卻是“二二如四。”只不過兩種讀法中，“得”和“如”卻是一個意思。

接著便傳來，李泰給孩子們講解乘法和加法的區別，為什麼有了加法，還要學乘法？雖然聲音稚嫩，但講解卻是極為淺顯易懂。

便是外面眾人也不禁點點頭，看來李泰還真有當老師的天賦，這講課水平，其他老師沒有個三五年，做不到這般。

“噹噹噹”，三聲悠揚的鐘響傳來，便聽各個教室內陸續傳來：“起立。”“老師辛苦了”。

緊接著各個教室有序地出來數百個孩子，看他們去往同一個方向，李二便信步跟了上去，長孫和眾人看了看，便也跟了上去。

進去一看，這裡卻是飯堂，空氣中飄著飯菜的香味，便是眾人也不由嚥了口唾沫。

飯堂面積相當大，一張桌子配置了兩張背靠式的椅子，椅子高度較高，與大唐風格迥異。

只見孩子們挨個地拿起一個木製餐盤，上面分成若干個格子，看來是便於裝盛不同的菜，還有一個碗，只見孩子們取了飲食後，便會自行找一個位置坐了下來，靜靜地開始用餐。

李二和眾人看了點點頭，看來李泰對待這些孩子們真心不錯，食堂裡的飯菜便是普通平民家中也不常見，有魚有肉有湯，飯量裝得滿滿的。

李二問了一下孩子：“娃兒，飯食可口嗎？”

小孩一看這些人，還以為是食堂的管理人員，便道：“好吃，比我家裡的還好吃。”

“你們在此入學，需要交多少錢糧啊？”

“不用啊，越王仁慈，不僅不收學費，筆墨書本全免，而且每天中午的午餐也是免費的。”

李二和眾人不由得有些暗自咋舌，均在心裡暗道：“越王好大的手筆，這花費小不了。”

須知此行，眾人沒有通知過李泰，看到聽到的便是學堂的普通日常，日日維持如此開支，對越王府來說也是一項巨大支出。

李二眾人看後，便自退了出來，轉身回到王府。

此時李泰已知李二過來了，正站在王府門