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風和林雨涵遇到了許多幸存的同學。這些同學來自不同的專業和年級，但此刻，他們都有著相同的目標——生存下去，並幫助其他倖存者。
這些同伴中，有一些人具備特殊的技能，如醫療救護、維修技術等，這些技能在危機時刻顯得尤為重要。李逸風和林雨涵決定將這些同伴集結起來，組建一個團隊，共同應對危機。
3 團隊組建
李逸風和林雨涵將遇到的倖存同學聚集在一起，向大家說明了他們的想法。同學們紛紛贊同，並表示願意加入他們的團隊，共同尋找其他倖存者和救援。
團隊成立了，李逸風和林雨涵被推選為團隊領導。他們根據團隊成員的技能和特長，制定了明確的分工。一些人負責尋找物資，一些人負責偵查和警戒，還有一些人負責照顧傷員和維護團隊秩序。
4 重逢和張浩、王曉芸
在團隊組建過程中，李逸風和林雨涵始終沒有忘記他們最好的朋友——張浩和王曉芸。他們四處打聽，試圖找到兩人的下落。終於，在一條街道上，他們與張浩和王曉芸重逢了。
張浩和王曉芸告訴李逸風和林雨涵，他們在逃離校園時，意外發現了一輛校車。這輛校車雖然破舊，但仍能行駛。他們計劃利用這輛校車，幫助更多幸存者逃離城市。
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5 壯大團隊
李逸風和林雨涵決定與其他團隊成員分享這個好訊息。他們帶著張浩和王曉芸來到團隊集合點，向大家介紹了這輛校車。同學們為之一振，紛紛表示願意搭乘這輛校車，共同尋找其他倖存者和救援。
隨著團隊成員的增多，校車變得擁擠。李逸風和林雨涵決定將團隊分成兩組，分別乘坐校車和步行。這樣，他們可以在沿途搜尋更多幸存者，擴大團隊的規模。
6 搜尋倖存者
在接下來的幾天裡，李逸風和林雨涵帶領著團隊，在逃離城市的過程中不斷搜尋倖存者。他們前往校園、居民區、商業區等地，透過呼喊、敲擊等方式，試圖引起倖存者的注意。
在搜尋過程中，他們不僅找到了更多的倖存者，而且還收集了大量的物資，為團隊的生存提供了保障。團隊成員之間的信任和合作在不斷的互動中逐漸加深，整個團隊成為一個緊密團結的集體。
7 救援資訊
一天，在搜尋過程中，一名團隊成員偶然收到了一條政府釋出的救援資訊。資訊顯示，在市中心的廣場，政府已經設立了一個臨時安全區，專門用於救助倖存者。
李逸風和林雨涵迅速將這條資訊告知團隊成員。經過討論，他們決定前往市中心的廣場，與其他倖存者匯合，尋求救援。
8 希望之光
在趕往市中心廣場的路上，李逸風和林雨涵團隊的成員們充滿了希望。他們相信，在臨時安全區，他們將得到食物、水和醫療照顧，度過眼下的危機。
團隊的團結和堅定信念成為了他們前進的動力。在這個危機時刻，李逸風、林雨涵、張浩和王曉芸以及他們所率領的團隊，成為了人類對抗喪屍病毒的一道堅實防線，守護著人類文明的未來。
：()基因邊緣
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