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回到教室的王夢寧兩人，再次望向金屬盒子，這次，一張A2白紙貼在金屬盒子朝著同學的一面，上面寫著“請勿舔食教學裝置！”
看著這警示，王夢寧默默扶額：“果然，每個難以理解的告示或條例背後，都必然有個奇葩的故事...”
回到自己座位，王夢寧剛坐下，上課鈴就響了起來。
門外，也剛好走進兩位高高瘦瘦的男子，其中一位正是昨天給大家上第一堂課的季白，而另一位，赫然便是達衣，不過此時的達衣，黑眼圈有點重。
季白領著達衣走上講臺站定後，輔導直接喊到：“起立！”
同學們：“老師好。”
之後季白也不廢話，直接就說道：“同學們好，現在開始第一堂的專業課，下面的時間交給我們的特邀導師，達衣朗傑·益西洛桑，你們稱呼達衣老師即可。”
看著臺下一雙雙明亮有神注視著自己的眼睛，達衣一時有些慌張，被季白拉著走到自己身前後，有點害怕的說道：“大，大家好，我是你們的專業課導師之一，達衣朗傑·益西洛桑。我今天，給大家講課的內容是，佛家《心經》。”
聽到這，大家似乎有點疑惑，怎麼好好的心理學院，為什麼第一節課要研究佛學，又不是佛學院。達衣也是察覺到大家有點疑惑的氣場，深吸一口氣後，開始說道：“昨天季白教授一定跟你們說過，學習，要追根溯源的學，我們的佛學，來自古印度的吠陀。吠陀是一種古印度歌唱形式，透過口口相傳的形式，廣泛流傳於古印度城邦中，吠陀主修內在，無論是佛學根基，還是現代心理學理論，甚至諸子百家的思想，都或多或少的有吠陀思想的影子，說到底，上古時期和現代的哲思都是由不同的聖人對吠陀思想的解讀得出的。當然，如果一開始就讓你們接觸吠陀，你們肯定會因為解讀難度太大而產生沮喪的情緒，所以，在幾位國學大師的討論下，就決定，先透過對上古先賢的哲思研究，再一點點的帶著你們參與到超古文明的研究中去。”
說著說著，達衣不再緊張，整個人開始放鬆，慢慢的進入了傳道狀態：“所以，同學們，不要對於佛學有疑問和抗拒，說到底，這就是一門研究人的內在的學問，無論是現代的心理學，還是佛學的神通或道學的卜卦，其本質都是去修得中正平和，精神專一，只不過，同源的東西被太多人用，就有了很多的聲音，所以去偽求真方得始終。好了，相信大家在學習過程中，會慢慢體會到這一點的，那大家對於這節課的安排還有疑問嗎？”
看著大家漸漸舒展開的眉頭，達衣滿意的笑了笑，點點頭：“嗯，看大家應該都沒有疑問了，那我就正式開始第一節課了。”達衣話音剛落，課室中間的金屬盒子開始變化，整個外殼開始搖晃，像果凍彈跳一樣，隨後，整個裝置發出一陣“咕嚕咕嚕”的聲音，接著，一個巨大的五彩斑斕的像螢幕一樣的極光，出現在金屬盒子的上方，幸好課室的天花夠高，不然，這團極光可能要穿出天花板。
看著裝置啟動，達衣緩緩的走向金屬盒子，靠近盒子後，拿出了一張工作卡一樣的東西，滴了一聲後，那金屬盒子的外殼竟然像冰川被陽光融化般的出現了一個口子，然後達衣進入其中，接著，又過了幾秒，達衣的腦袋就出現在了這五彩斑斕的螢幕上。
沒有理會大家目瞪口呆的表情，達衣緩緩的開始了佛學《心經》的講解：“觀自在菩薩，行深般若波羅蜜多時，照見五蘊皆空，度一切苦厄.......”這講解內容，赫然就是週六晚，達衣給王夢寧試課時說的話。而與那晚不同的是，今天達衣不是面對面給王夢寧講，而是透過精神空間投影裝置給王夢寧講。
隨著達衣的聲音緩緩出現，那五彩斑斕的投影上也不再是達衣的頭像，而是隨著達衣的內容進行，變換出一些畫面，
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