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回到教室的王夢寧兩人,再次望向金屬盒子,這次,一張A2白紙貼在金屬盒子朝著同學的一面,上面寫著“請勿舔食教學裝置!”
看著這警示,王夢寧默默扶額:“果然,每個難以理解的告示或條例背後,都必然有個奇葩的故事...”
回到自己座位,王夢寧剛坐下,上課鈴就響了起來。
門外,也剛好走進兩位高高瘦瘦的男子,其中一位正是昨天給大家上第一堂課的季白,而另一位,赫然便是達衣,不過此時的達衣,黑眼圈有點重。
季白領著達衣走上講臺站定後,輔導直接喊到:“起立!”
同學們:“老師好。”
之後季白也不廢話,直接就說道:“同學們好,現在開始第一堂的專業課,下面的時間交給我們的特邀導師,達衣朗傑·益西洛桑,你們稱呼達衣老師即可。”
看著臺下一雙雙明亮有神注視著自己的眼睛,達衣一時有些慌張,被季白拉著走到自己身前後,有點害怕的說道:“大,大家好,我是你們的專業課導師之一,達衣朗傑·益西洛桑。我今天,給大家講課的內容是,佛家《心經》。”
聽到這,大家似乎有點疑惑,怎麼好好的心理學院,為什麼第一節課要研究佛學,又不是佛學院。達衣也是察覺到大家有點疑惑的氣場,深吸一口氣後,開始說道:“昨天季白教授一定跟你們說過,學習,要追根溯源的學,我們的佛學,來自古印度的吠陀。吠陀是一種古印度歌唱形式,透過口口相傳的形式,廣泛流傳於古印度城邦中,吠陀主修內在,無論是佛學根基,還是現代心理學理論,甚至諸子百家的思想,都或多或少的有吠陀思想的影子,說到底,上古時期和現代的哲思都是由不同的聖人對吠陀思想的解讀得出的。當然,如果一開始就讓你們接觸吠陀,你們肯定會因為解讀難度太大而產生沮喪的情緒,所以,在幾位國學大師的討論下,就決定,先透過對上古先賢的哲思研究,再一點點的帶著你們參與到超古文明的研究中去。”
說著說著,達衣不再緊張,整個人開始放鬆,慢慢的進入了傳道狀態:“所以,同學們,不要對於佛學有疑問和抗拒,說到底,這就是一門研究人的內在的學問,無論是現代的心理學,還是佛學的神通或道學的卜卦,其本質都是去修得中正平和,精神專一,只不過,同源的東西被太多人用,就有了很多的聲音,所以去偽求真方得始終。好了,相信大家在學習過程中,會慢慢體會到這一點的,那大家對於這節課的安排還有疑問嗎?”
看著大家漸漸舒展開的眉頭,達衣滿意的笑了笑,點點頭:“嗯,看大家應該都沒有疑問了,那我就正式開始第一節課了。”達衣話音剛落,課室中間的金屬盒子開始變化,整個外殼開始搖晃,像果凍彈跳一樣,隨後,整個裝置發出一陣“咕嚕咕嚕”的聲音,接著,一個巨大的五彩斑斕的像螢幕一樣的極光,出現在金屬盒子的上方,幸好課室的天花夠高,不然,這團極光可能要穿出天花板。
看著裝置啟動,達衣緩緩的走向金屬盒子,靠近盒子後,拿出了一張工作卡一樣的東西,滴了一聲後,那金屬盒子的外殼竟然像冰川被陽光融化般的出現了一個口子,然後達衣進入其中,接著,又過了幾秒,達衣的腦袋就出現在了這五彩斑斕的螢幕上。
沒有理會大家目瞪口呆的表情,達衣緩緩的開始了佛學《心經》的講解:“觀自在菩薩,行深般若波羅蜜多時,照見五蘊皆空,度一切苦厄.......”這講解內容,赫然就是週六晚,達衣給王夢寧試課時說的話。而與那晚不同的是,今天達衣不是面對面給王夢寧講,而是透過精神空間投影裝置給王夢寧講。
隨著達衣的聲音緩緩出現,那五彩斑斕的投影上也不再是達衣的頭像,而是隨著達衣的內容進行,變換出一些畫面,
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