穿進種田文裡當中醫 第29節

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小芸從椅子上跳下來，抓著算數冊和寫完的醫案分析跑到紀應淮邊上，像個小狗腿子般把本子都遞過去，“師父，您真好，真是好人，天大的好人！”

“下回吃飯前不許再吃零食了。你還在長身體，零食吃飽了不吃正餐，會長不高的，而且會很容易生病。”紀應淮點了點她的腦門，教育道。

“好，師父，我記住了。”小芸乖巧坐下，滿臉我超聽話，快給我放假。

紀應淮批閱了她目前完成的功課，挺滿意，正確率很高。看得出她平日裡都是有在認真學的。

不過可能是因為吃東西打岔，被轉移了注意力，一道題只寫了半道就跳過了，一跳就直接跳到了下一頁。

“這題，你會嗎？”紀應淮指著那半條問她。

小芸湊過去瞧了一眼，哦嘶，就是她遮遮掩掩的那一道，還是被發現了。她老老實實地搖了搖頭。

“已知三角形三邊長……”

紀應淮扯了張草稿紙給她講，安立夏也坐了過來一起聽。他算數不行，但是在幾何方面很有天賦，無論是平面還是立體圖形，只要聽一遍過程就能懂。

可能是以前給人家做過手工活賺錢的緣故吧，那種被杆子拼湊出來的東西，安立夏一看，腦海裡就能把它們拆解開。

小芸年紀小，又不像現代孩子在學習時有模型輔助，跟著紀應淮學醫後就沒去外頭玩過泥巴，雕塑能力堪憂，她對這些東西完全沒概念。

不過好在她理解能力線上，很會死記硬背，紀應淮就先讓她按自己的方式這麼學著，把基礎知識先記下來。

三角形公式列了長長一頁，紀應淮準備每一章都給她寫一個總結筆記，這樣以後翻看起來也方便。

雖然，紀應淮也不確定給她教的這些，在她未來的人生中能用得上多少，但萬一呢，他是這麼想的，萬一小芸也會突然穿越去考中高考呢？

這叫讓孩子平等的擁有接受教育的權利，讓她不輸在起跑線上，讓她跨越千百年的時空，與現代孩子一起接受相同的知識。

“聽懂了嗎？”

小芸臉上的神情連續變幻，從似懂非懂，到我好像懂了，到我又不太確定，最後在平靜中定格。就這麼著吧，我理解了，就當我懂了吧。

紀應淮知道理論很難一下子被吸收，需要實踐輔助結合，於是又給她出了道類似的題，“做做看。”

拿著筆的小芸遲疑地先把資料在圖上標出來，然後停下了動作，盯著那圖看了很久，久到安立夏張口就能把答案報出來了，她才如釋重負地把解題過程順暢地寫了出來。

她是有將才的。

紀應淮忍笑，小芸這孩子非得把前因後果全想通了才肯落筆，這個習慣說好不好，說壞不壞，很難評價。

但認真仔細，考慮周到是很不錯的優點，紀應淮不想多加干涉。

都說因材施教，孩子怎麼長大，怎麼培養，得根據他們的本性來盡心教導，強加干涉很容易導致小孩子叛逆。

應付青少年叛逆期比教什麼都不會的孩子都痛苦。

紀應淮想到了現代比較熱門的一個梗。

daddy，他才不是什麼窮小子呢。

在他和安立夏的心中，小芸已經和他們的女兒一樣了。雖說小芸之前表示過，不想結婚。但如果哪天她想不開，或者被下了降頭，帶回來一個古代精神小夥，非得和他結親的話。

紀應淮很難想像那個場面，大概，可能，自己和立夏會當場炸掉吧。

“師父，這，不對嗎？”小芸見她師父不說話，以為自己寫錯了，不大確定地轉頭看向正沉思未來的紀應淮，疑惑地問。

安立夏也望向了夫君，他算的答案和