第256章 我不想長大

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\"

\"你不需要特意成為一個成年人。\"

尼亞更加疑惑地歪了歪頭：\"不需要成為成年人？\"

凱平再次確切地說道：\"'找到平衡'、'順應環境'、'尋找妥協點'，這是在人際關係中生存所必需的處世技巧之一。\"

這是理所當然的。

為什麼要將這樣的常識強加給這位天才呢？神童瞭解塵世，成為青年後僅僅變成了普通人。這是否意味著這個社會喜愛\"普通人\"？

真正的天才並不需要常識，至少\"現在\"不需要。

當他找到答案時，凱平突然笑了起來。

尼亞一臉驚奇地仰望著凱平，凱平保持著微笑的表情俯視著尼亞：\"成為一個成年人，就是了解社會，巧妙地使自己和他人的齒輪相互咬合而生活。\"

這是一種不給別人添麻煩的生活方式。每個人都應該有被告誡不要對別人做自己討厭的事情的經歷。

如果明白自己與社會的差異，適度地解讀他人的心理就容易多了。

\"然而這又會削弱個人的個性，或者說最終將個性扼殺掉。\"

世人對於個性是持有積極態度的，但實際上卻是社會在扼殺個性的矛盾。個性並不是透過自己努力展現出來的，也不是透過被社會認可而表達出來的。

它是本來就存在於我們內心深處的東西，沒有必要刻意地將其扼殺。

\"你是尼亞·富爾茲貝爾特。不是雷蒙德·富爾茲貝爾特的孫子，也不是艾倫·富爾茲貝爾特的侄子。你是尼亞，一位學者。\"

雖然不能給別人帶來麻煩，但大人們只是不經意地進行勸誡，並沒有理由去強迫你迎合他人。

在此情況下，凱平點點頭：\"成為你想要成為的自己吧，尼亞。\"

凱平繼續前行，前方有一個白色箱子。

\"如果你真的走錯了路，我會告訴你的。\"

對於不法之事，最瞭解的人才能正確指出。

\"道路不會為你指引，也不會為你準備好。自己去創造吧。若有障礙出現，我會保護你。\"對於瞭解那六人的人來說，他們只需要保護孩子的獨特個性即可。

決心已經充盈到無處容身的地步。

因為，他稱呼這個孩子為天才，並不是因為他的智力。

尼亞咬住嘴唇，凱平溫柔地笑了笑。

任何人都可以隨口說些話，這個孩子需要的是另一樣東西，兩個人需要的也是另一樣東西。

\"信任\"。

那就讓我們得到它吧。