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中了。
靳老師忽然說，“前幾天金老師過來打聽，說聽網路上有放你的新歌曲，就過來問我是不是你唱的？”
哦，原來金老師也聽了自己的歌曲。寧初倒也不是太意外，畢竟……雖然一般人聽不出來自己的聲音，但是對於教過自己音樂的專業的人士來說，感覺到聲音的匹配也是非常正常的。
還有一點就是……金老師是在大學考試的時候，面試自己的老師。在當時，他說過自己不可限量。
寧初問靳老師說，“那靳老師怎麼說的？”
靳老師笑起來說，“我說他聽錯了，說他是個老糊塗了！哈哈哈！”
寧初笑了起來，隨後又嘆了一口氣。
她對於隱瞞自己的身份確實有些愧疚，不能光明正大的讓老師為自己感到驕傲自豪也有些遺憾。她想了想，堅定的對著靳老師說，“靳老師，請你相信我，我一定會依靠自己的力量，在音樂界闖出自己的一片天空，到那時候你就可以堂堂正正的說出我是您的學生。”
靳老師欣慰的看著寧初，輕輕的點了點頭，他從寧初的隻言片語中，彷彿感覺到了什麼。
不是說當學生取得成果的時候，才是老師最欣慰的那一刻，當學生勇敢的去追尋自己的夢想的時候，也同樣是老師最感到欣慰與自豪的那一刻。
寧初在心裡對自己說……快了，她很快就能靠著自己的實力，去證明自己。
……
在學校的錄音棚裡，寧初待了一整天，她想要唱出自己寫歌時候的這種感情。
與自己以往的歌曲完全不同，這次的歌曲邊唱邊讓自己感到心情愉悅。一開始她只是想把自己的心情唱出來，但是到最後她在裡面感覺到一種別樣的情愫。
為什麼歌曲一定著重展示自己的嗓音呢？也許在裡面加入更多更真摯的情感，才是音樂最本質的真諦吧！
晚上，寧初將歌曲發給了張瑤。
當張瑤聽到寧初的這首新歌的時候，著實是驚訝了。這跟唱歌的人魚以往的風格，完全不同嘛！
可是有一個相同的是……同樣的好聽！
在《奇妙的一天》這首歌曲裡，加入了大量隨意的哼唱。
所以，這首歌與以往的感覺不同，因為歌曲顯出的輕鬆，讓整個歌曲顯得更加的隨意。
在演唱的技巧方面，不再是強調嗓音的重要，而是著重於感情的渲染。
最為有特色的就是空靈的嗓音，而嗓音裡融入了一些隱晦的情緒，與歌詞裡面跳脫歡快的場景相結合，更讓人有感染力。
張瑤立刻給傅璟年打了電話，“傅總，唱歌的人魚有了新歌曲，你要不要聽下？”
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