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不好聽啊,換個班,還不錯。

聽到封寒對自己班這麼嚮往,祖驍很開心,“那好,那你就聽我的,我和韓士群是大學同學,不會坑你。”

原來還有這層裙帶關係啊,封寒表示全聽祖老師的,只是聽完祖老師的提議,有些發憷,“這不太好吧~”

“只有這樣,我才能幫你脫離醜班啊!”

“那,好吧!”封寒咬咬牙。

祖老師像是做了壞事的學生,回到辦公室,有點心虛地看著李妍老師,“已經問清了,封寒的家長說他沒有指導學生的暑假作業。”

“那會不會是他母親?”李妍又問。

“不可能,他母親就是一個在家帶孩子的家庭婦女。”祖老師。

“那會不會真的是人家孩子自己寫的啊?”被報菜名征服的郭老師問。

“不可能!”

“不可能!”

這次李妍和祖驍竟然異口同聲,李妍有些感激地看看站在自己這邊的祖驍。

祖驍內疚地解釋道:“你們是沒見另外幾篇詩詞,簡直絕了!”

李賀的《竹》在那五首詩詞中算是比較平庸的一首,另外幾首,尤其是那篇寫七夕的鵲橋仙,經由祖驍之口唸出,簡直把在座的語文老師炸的目眩神離。

這,這怎麼可能是一個高中生的水平!好像當代的那些大詩人大詞人,也沒有這樣經典的作品吧!

“金風玉露一相逢,便勝卻人間無數!”

“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮!”

剛剛吃薯片的年輕女老師已經痴了,如果有一個男人為自己寫了這樣一首詞,她肯定二話不說就嫁了!

“花開堪折直須折,莫待無花空折枝!”年長的連肘子肉丸子都吃不了的老教師唏噓不已,我逝去的青春,好想念你們,這些年歲,蹉跎了啊!

剛剛和女朋友分手的一位青年男老師念著“碧野朱橋當日事,人不見,水空流……”,竟有些想要再找那個女人的衝動!

封寒的語文作業冊被傳了一遍又一遍,有的人已經開始動手抄詩了,此時他們的內心都很矛盾,如果說這是封寒寫的,這也太超水準了吧。

可如果不是,誰又有如此大才,肯成全了封寒的才名,就連韓主編,似乎也沒這般手段吧!

最後,沉默中,郭老師問了一句:“我覺得,這五首詩詞都有資格登上三江閣,那該怎麼處理呢?”

李妍老師見大家如此推崇這些詩詞,開始有點後悔,如果自己一開始就承認是封寒寫的,那該多好,相當於自己班裡出了一個大天才!五首詩出現在三江閣,那是何等耀眼!

可是現在……

祖老師發話了,“鑑於這些詩詞來源不明,存在抄襲的可能性,我覺得,還是不要放到三江閣上了,萬一事情鬧大傳開,結果作者另有其人,那咱們的臉就丟大了。”

組長一錘定音,李妍老師很窩火,最後一節是她的語文課,她拿起封寒的作業本,氣沖沖去了教室,祖老師對著醜班教室方向遙寄祝福,祝你平安……

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