第101章 超級大v帶我飛（3/3）

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封寒不能洩露那兩首情詩，是因為《書香》有規定，既然收了人家的稿費，自然當守住秘密，讓想知道的人去買雜誌找答案。

鹿幼溪最終也沒說，不過“曾經滄海難為水”這句詩還是走漏了出去，而且僅憑這一殘句，就已經足以引人遐思無限了。

到底後面是什麼樣的句子，才能和“曾經滄海難為水”相當益彰呢，好難，學生們，老師們，全都加入了熱烈的討論，並在校園裡引起了不小的轟動，感覺封寒在詩詞造詣上已經遠遠地甩開了他們。

上午來找他的李逸陽也聽說了，不過他卻有些不屑，詩詞終究小道，玩弄詞藻修辭而已，有本事文章上見高低！

幾個課間，不是被朱佩琪攪和了，就是鹿幼溪上廁所了，封寒一直沒能找個機會跟她好好聊聊。

直到下午的計算機課。

雖然現在幾乎人人家裡都有電腦，不過學生們還是以娛樂為主，這就讓計算機課顯得非常有必要了。

竹班菊班是一起上的，封寒想挨著鹿幼溪，鹿幼溪想挨著鹿皓歌，鹿皓歌想挨著熊迪，熊迪想挨著封寒，因為電腦的擺放是一排一排的，所以他們想要組成一個閉環的願望落空了。

最後封寒挨著大熊，大熊挨著小鹿，小鹿挨著小溪，封寒和鹿幼溪根本說不上話，不過還好，可以用嚶嚶網私信交流。

開啟嚶嚶網，封寒給鹿幼溪發了個訊息，“我問你個事~”

然後就是漫長的等待，老師一邊講課，封寒一邊瀏覽嚶嚶網上的訊息，他覺得自己的電腦知識已經夠用了，掌握了開機關機還不夠嗎！

嚶嚶網上，封寒的粉絲已經達到了五萬人之多，這都要感謝藍荊苓，這小子最近發的嚶嚶動態都@了他，幾千萬粉絲的超級大☆，手指縫裡流點粉絲都夠他消化的了。

他的最新一條動態是發的錄音棚的照片，各種專業裝置，各種高大上，看下面的評論，好像是臨安最有名的錄音棚海闊天空，很牛哄哄的樣子。

“本王要進軍歌壇了，不日將釋出新歌，詞曲作者是@封寒老師，請大家期待一下?~”

藍荊苓的一舉一動都牽動著全球粉絲的心，看他的嚶嚶熱度，讓封寒不禁想到了那個位面的tf三人組，要是把他打造成明星，估計會很容易撈錢吧。

除了藍荊苓，還有一個熟人@了他，樂侃老師。

原來是蘇爵爺完成了《小蝌蚪找媽媽》的水墨畫組圖，而且很時髦地發到了網上，這個的熱度就差遠了，評論只有幾百，都是圈內人和少量一些忠粉，不過封寒在這條嚶嚶上停留的時間卻很長。

太美了，太有意境了！

青蛙蝌蚪本談不上什麼美感，但是用水墨潑就，卻靈動而雅緻，而且完全契合他的故事，看這五幅畫，就好像重溫那段美妙的童年時光，蝌蚪和大蝦彷彿都動了起來。

只可惜，藝術家的關注度還是太低，即便皇家這些年有意為藝術家們封爵授獎，也不是短時間內能夠扭轉的，怪就怪當年皇家重工商輕文教的政策，當然，這也是為了快速趕超西方發達國家的無奈之舉。

閒來無事的封寒翻了翻蘇爵爺以前的動態，竟還有意外發現，身為小學教材改革的主要力量，他之前就發過新版“語文”兩字，並說明是由曾老寫的，只不過曾老並沒有嚶嚶號，連個@的人都沒有，評論更是寥寥。

封寒看著這兩字一陣發呆，這，這不是“萌芽”同款嗎！

曾老喜歡琢磨新字型，這是他的新創造，比較嚴肅活潑，他先是給蘇老寫了“語文”，之後又給韓士群用相同的字型寫了“萌芽”。

萌芽的主要面向群體是初高中生，封寒可以想象，當未來那些孩子上完小學，升入初中後，在雜誌鋪子裡一眼看到這兩個似曾相識的字，