第64節

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安省的省狀元，她的語文作文和英文譯文還上了寧安省的省報紙, 成績十分優秀。”

教室內的學生聽到輔輔導員的介紹, 望向周妙的目光就變了變，尤其一些男同學, 望著周妙的目光就多了幾分傾慕。

沒想到長得好看的女同學, 還是一位省狀元, 的確讓人佩服。

周妙神情一如既往，介紹完後, 周妙就坐下了。

劉美麗一臉佩服的望著周妙說：“周妙，你竟然是省狀元, 太厲害了！”

其實劉美麗的成績也不差，在他們省也是能排的上號的，但要考上省狀元還真不是一般人能考上的。

此刻，劉美麗望著周妙的眼睛就是標準的星星眼, 迷妹眼神。

教室裡依舊有其他同學自我介紹，但自從輔導員特地介紹了周妙後，教室裡就有不少人一直朝周妙看。

“中文系和英語系的老師爭搶她？真的假的啊？”

“應該是真的，你看輔導員剛才看她的眼神都不一樣，看來這一位肯定厲害，而且她長得真好看。”

“作文和英語譯文還上了省報紙，真是想看看她寫的有多好。”

“人不就在這？一會兒咱們問問她，讓她告訴咱們不就行了？”

說歸說，她們卻不敢真去，畢竟這行為是不禮貌的。

華麗咬著唇，時不時朝周妙看幾眼，眼底閃過一絲不悅。

想到剛才周妙出風頭的樣子，華麗心底更是鄙夷，不就考了個省狀元嗎？有什麼啊？

華麗心底酸的不行，聽到其他同學議論周妙，她垂下眸子，指尖微微收緊！

很快教室的同學都自我介紹完了，輔導員開始安排第一天的考試。

原來今天，所有考入首都大學英語系的學生，要先參加一個摸底考，之後會根據摸底考的成績把英語系的學生分別分到三個班。

這三個班分為，快，中，慢，也就是根據摸底考試成績來決定考生進入哪個成績。

三個班級的學習進度是不一樣的，也就是因材施教。

這是考慮到英語水平問題，分到快班的同學英語水平都是很高的，在場的學生有一些還曾是英語老師，所以快班學生的教材除卻通用教材以外，系裡老師還會給學生開小灶。

至於慢班的學生，自然就是加深底子，學好英語的基礎知識，以後也可以參加考試，如果成績進步快，就可以進入快班。

聽完輔導員的介紹，周妙就明白了。

在後世的時候，她倒是多少有聽說過這個年代的英語教學，和後世的英語教學還是不一樣的，也稱為‘差異化教學’

等輔導員說完後，就分發了卷子，大傢伙開始寫起來。

摸底考有聽寫，錄音機就是這個年代最為笨重老式錄音機，老師會把錄音機放在最前面，播放一遍，然後在拿到後面播放一遍，這樣方便前後的學生能夠聽清楚。

這個年代，英語聽寫是最難的，因為這個時代硬體裝置有限，有的地方的學校根本沒有錄音機，所以一些學生根本無法聽寫，包括在場的一些學生，很大短板就是聽寫。

不過周妙還好，雖說錄音機的聲很雜，她還是都聽清楚了。

等考完試後，上午就沒啥事了。

劉美麗考完，就苦著臉，高考考英語，沒想到進了大學還要摸底考一次！關鍵還分班級，剛才的卷子內容倒是不難，但是聽寫她就不行了，好幾道題都是蒙的。

她覺得自己可能要被分到慢班了。

她轉眼看到周妙，見周妙神情自然似乎並沒因為剛才的考試而著急，就問道：“周妙同學，你考的咋樣啊？”

周妙眨眨眼，說：“還好。”

“我剛才都看到你了