第154章 語言天賦

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

前兩方面，袁先生對兩人表現都挺滿意的，畢竟基礎知識紮實，又能緊跟熱點形勢，不會被時代拋棄，這不正好是自己想要發展的接班人嘛！

隨後袁先生又開始考教二人英語交流底子，金美麗自然是對答如流，唐昊則是除了基本交流磕磕巴巴，問到專業知識，十個錯七個！

袁先生自然表現出恨鐵不成鋼，好好的璞玉苗子染上了瑕疵！

一貫忠實於教育、科學事業，熱愛祖國，熱愛人民，關注百姓疾苦，關注社會進步，具備優良的思想品德，團結友善，尊敬師長，樂於助人，學習勤奮，工作認真，吃苦耐勞等特點體現該同學具有良好的道德修養，也保證該同學在將來的工作中具有好的組織協調能力與合作能力。

該同學以極大的熱情投身於科學研究的事業，治學嚴謹，努力紮實，並具有較強的自學能力。在過去的學習與工作中體現出刻苦、忘我的精神。

同學透過長期不懈的努力，已掌握地理資訊系統國際主流軟體的應用，掌握matlab語言，能熟練應用該語言程式設計，

在野外工作中熟悉生態學研究方法，能熟練完成群落與物種的識別。更重要的是該同學對生態學理論的理解與思考已達到較高水平，實為難得人才。

同學英語已過六級，能熟練使用英語閱讀和交流。在讀期間曾大量閱讀英文論著。該考生具有很強的科研能力，在碩士論文的研究過程中對自然現象的觀察非常細緻，能夠敏感地發現問題，並能迅速找出解決問題的辦法，兼之強的分析能力，使他的論文——“典型草原退化群落恢復演替過程中種群空間分佈格局變化的研究”——中含有新的認識。

同學出身於地理學專業，碩士研究生期間攻讀生態學專業，由於知識與學科的交叉使該考生的知識結構更加複雜，基礎更加寬闊，並在學厚中奠定了紮實的理論基礎和相對豐富的學識。

同學在碩士生學習期間參加了本人所在課題組的全部研究工作，參與的專案包括;國家自然科學基金重點專案與面上專案，“973”專案，中科院知識創新重大專案等，涉及內容包括從景觀到種群，從時間程序到空間格局等方面。

在研究工作中積累了經驗，同時也展示出該同學在研究工作中的天賦與才能：該考生掌握了大量的定量分析手段;同時，由於長期從事野外測定與考察工作，足跡及遍全自治區，從而該考生在生態學實際工作中頗具實力。

對於科研人員更為重要的能力當屬對自然界認識的敏感性與對現象剖析的深刻性，這樣的性質關乎學者的科學素養，乃至天賦。xxx同學具備這樣的性質或天賦，可以認為該考生是難得的科研人才，如條件允許，當成國家之棟樑。

鑑於同學天資聰慧，自學能力強，勤奮的學習和工作態度，及其從事科學研究的天賦，我認為這是難得之才，特推薦xx同學報考貴校博士生，並望貴校招收。

本人應吳同學請求，推薦該生參加貴校博士生入學考試。該同學擁護中國共產黨的領導，政治上要求上進，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐\"三個代表\"的思想。

該同學品行端正，尊敬師長、團結同學，為人誠懇，積極參加各項公益活動，有較強的社會責任感和正義感，在各項公益活動中表現較強的奉獻精神和自我犧牲精神，為實驗室做了大量的工作。該同學心理成熟、健康，有較強的自我心理調節能力。

該同學積極鑽研業務，努力學習本學科及相關學科的理論、技能和專業知識，具備了較好的基礎理論知識和專業知識，具有較強的業務能力。該同學英語水平達到國家六級，具有較好的英語實際運用能力，能夠自如地閱讀相關領域的英文文獻，能夠用英語撰寫本領域的學術論文。