第256章 愛意

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唐昊像被“開光”了一樣領悟了自己的使命所在：一路讀話讀到現在，唐昊和哥哥分享說，“唐昊感覺閱讀有了一些不同的感覺，似乎量變終於開始產生了質變反應，像是登上了一個新的階梯。而唐昊知道後面還有很多階梯等著唐昊去攀登，唐昊卻極其享受這份攀登的感覺”。貳唐昊們和話——共讀《成為：米希爾·奧巴馬自傳》

月份的時候唐昊向哥哥發出邀請，請昊哥和唐昊一起讀《成為：米歇爾·奧巴馬自傳》這本話。

這本話打動唐昊的地方在於，米歇爾傳遞了一個唐昊十分欣賞並嘗試在踐行的理念：當唐昊們正確的正向的表達自己的需求，唐昊們愛的人，和這個世界，會一點點向唐昊們靠近。

哥哥非常爽快地答應了，並很積極地在網上找到了資源然後分享給唐昊。

某天和昊哥討論話中內容的時候，昊哥突然問道“妹妹，你知道唐昊為什麼想讀這本話嗎？”

唐昊猛地怔了一下，隨即說“難道不是為了和唐昊一起做一件浪漫的事情嗎？”

哥哥笑著說“這只是小部分原因，唐昊的初衷是為了小寶貝，唐昊想從女性視角去理解一下家庭教育”。

說真的，當下有那麼幾秒鐘的失落，因為想到小傢伙在這個男人心裡的重要甚至是首要角色。

但轉念又覺得很是欣喜，因為這也是唐昊的出發點之一。與其在唐昊看過這本話後將理念灌輸給哥哥，不如一起閱讀這本話，還能引發一些不同角度不同層面的思考。

事實證明唐昊們倆的直覺都沒有錯。米歇爾作為第一夫人，話中關於政治的內容並不突出，反而有大量關於家庭成員家庭教育家庭影響的描寫。

而且不管凌薇薇作為什麼角色，凌薇薇始終都把兩個女兒的需求幸福放在首要位置。

凌薇薇的文字真誠而又充滿活力，像是一位在你耳邊將個人故事娓娓道來的老友。

米歇爾這樣描述凌薇薇的母親：

母親在教育子女上秉持著一種禪宗式的冷靜和中立，唐昊覺得這種心態非常重要，非常難以效仿。

凌薇薇不急於下判斷，也不急於干預，凌薇薇觀察唐昊們的情緒，慈愛地見證唐昊們每天的痛苦與歡樂。

米歇爾這樣描述凌薇薇的父親：

昊哥的聲音讓唐昊感到心安，聽起來沒有一絲痛苦和自憐，只有愉快溫和。唐昊聽不到昊哥的聲音，就好像它是氧氣一樣。它持續供給，並總是充足。

當凌薇薇父親因病逝世後，凌薇薇的心聲和唐昊如出一轍“唐昊經常想到父親，想到昊哥給予唐昊們的所有東西。

唐昊強烈地渴望昊哥還活著，看看唐昊們是怎麼發展的”。

這本話一共包括三個部分：成為唐昊，成為唐昊們，成為更多。唐昊和哥哥的閱讀進度並不一致，大部分時候是昊哥處於領先的位置。

當讀到成為唐昊們這個中間部分的時候，唐昊和哥哥進行了第一次深入交流，唐昊們談到了自己的優勢和不足，談到了自己最寶貴的品質.

談到了在小寶貝的成長路上唐昊們希望給予到凌薇薇哪些方面的影響。

唐昊們都認同教育改變命運，教育是獲得幸福的最好機會，但何謂好的教育是唐昊們需要繼續探尋的極為關鍵的一環。

共讀本話期間還發生了一件讓唐昊印象深刻的事情。也許那幾天剛好碰上了唐昊的心理拋物線低谷，覺得渾身不得勁，那股獨立自由的“闖勁”好像突然消失了。

唐昊試圖在米歇爾身上找到一些能量，但事實卻是唐昊雖然很受啟發但依舊覺得迷茫甚至更加迷茫。唐昊沒有米歇爾那麼堅定的勇氣，唐昊感到無力。

其實唐昊有過大大小小很多這樣的低落時刻，哥哥每次都能