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畢竟在道場上授課，講得好與不好，反饋是十分直接的。
如果說，你對於大道的理解十分的深刻，在這裡傳授的大道奧妙是很好的話，那麼整個道場會引起大道共鳴，可以說，在道場上講得越好，大道共鳴就越強烈。
所以說，在道場上授課，反饋是十分直接，沒有什麼好弄虛作假，好就是好，不好就是不好。
至於來聽課的學生，你想在道場上聽課，這也對你有著直接的影響，因為大道共鳴是十分直接的。
當你在道場中聽課，你的獲越大，那麼你在道場中得到的大道共鳴就越強烈，否則就是反之。
當然，有一些課程甚至會對你的修行產生負面的影響，如果不消除這種負面的影響，這將會讓你的修行滯慢下來。
這種負面影響並不一定是老師講得不夠好，而是這個課程並不適合你。
這就好像是你修練冰寒功法的學生，卻跑去聽老師課授龍炎大道，那麼這就是自找麻煩，因為這位老師講得越好，龍炎力量的大道共鳴就越大，水火相剋，那麼必將會對你帶來極大的負面影響。
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所以此時天神學院絕大多數的學生都來了，只不過他們紛紛是站在道場之外，他們多數在課堂還沒有開始之前先抱觀望的姿態。
這一次授課，古啟航講的是“法衍”，而李七夜講的是“道心”，不論是“法衍”還是“道心”，都是屬於沒有任何屬性的課題，在很大程度上來講，對於學生不會造成負面影響。
儘管是如此，在課堂還沒有開始之前，學生們都並不急著進入道場。
當然，也有學生可以不進入道場去聽課，但是，不進入道場，收穫會小很多，因為道場的大道共鳴極為活躍，一旦你在課堂上有收穫了，那就是事半功倍，能瞬間解開你心中的大道疑惑。
“不知道這一次啟航老師能讓大道花綻放幾瓣。”有學生看著道場最前面的道壁，不由喃喃地說道。
在道壁上有著一朵朵的大道花，而且這些大道花是由下往上排列的，越往上，大道花的花瓣就越多。
當然，這些大道花既不是一種花，也不是一種壁畫，它是道紋。
當老師在這裡授課的時候，道壁之上的道紋也會隨之波動，本來這些道紋是一道道壘疊的，當這些道紋隨之波動的時候道紋就會隨之交織，交織成了一朵大道花。
如果說，老師所授的課引得大道共鳴越強烈，那麼道壁上的道紋波動就越強烈，由道紋交織而成的大道花它的花瓣就會越多。
換一句簡單的話來說，你講得越好，在道壁之上留下的這一朵大道花就會有著越多的花瓣，而且這朵大道花在道壁之上生長得越高。
“啟航老師平時授課都是妙法無雙了，我覺得這一次啟航老師所講的’法衍’絕對是精華，啟航老師應該能綻放五片花瓣的大道花吧。”有百堂的學生看著道壁上的那一朵朵的大道花。
“是呀，啟航老師讓大道花綻放五片花瓣是不成問題的。”連帝府的天才學生也贊同說道：“只可惜，啟航老師還是年輕了一些，如果有朝一日他成為了古神，說不定能讓大道花綻放十二片呢。”
道壁上綻放的大道花很多，但是越往上，大道花就越少，當然了，越是高處的大道花綻放的花瓣也就越多，而且，同樣花瓣的大道花，那是整齊地排成一行的。
在道壁最面上有兩朵大道花在綻放，這兩朵大道花都有著十三片花瓣在綻放，可以說這也是整個道壁之上綻放最多花瓣的兩朵大道花了。
但是這兩朵大道花沒有任何名字，也沒有人知道這兩朵大道花是誰留下來的。
在第二行有六
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