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章 這個學霸我罩了

“作業?”

尚且全然沒有意識到年輕教授提問下的深意, 顧川柏稍一怔忡,迎上陸京墨蘊著笑意的清朗眼眸, 背後卻騰起一陣莫名涼意。

……

大概是窗戶忘記關嚴了。

看陸京墨的年紀就猜得到他是第一次講課, 備課尚且能靠著學識,留起作業來卻應該還沒有什麼心得,多半是想讓自己幫忙支招的。

幫助教授佈置作業,也是助教應當盡的職責。顧川柏立時生出濃濃責任感,點點頭坐過去, 耐心介紹起了自己常寫的作業種類。

“我們的作業有幾種模式, 像是植物學這種通識性的科目,一般會讓我們把所學內容整理製表, 或者查資料寫綜述。有和前沿問題重合的,還會讓我們查閱最新文獻, 做小論文和實驗設計,結合實驗課進行驗證……”

似乎沒料到他會主動開口,沙發上的年輕教授眼中透出些訝色,眉眼卻轉而彎得愈深, 認真點了點頭,抱著筆記本聽起了課。

坐得近了,清新的草木氣息就愈發明顯。陸京墨安安靜靜地窩在沙發裡, 側過頭望著他,不時在電腦上敲打記錄, 眸光清潤含笑, 在燈光下彷彿能映開一片光海。

迎上這樣一雙眼睛, 顧川柏的語氣都跟著不覺輕下來。索性知無不言,又特意放慢了語速,等到陸京墨停下敲打重新抬頭,才繼續跟上下一句。

兩人一個說一個記,等顧助教終於停下來,已經給他的小教授傾囊提供了四大類十餘個小類的作業方案。

大概夠留一個學期的作業了。

原本還苦惱著作業的模式會不會太過單一,卻沒想到對方竟然體貼到這種地步。

陸燈眨眨眼睛,唇角偷偷翹起來,又在課件上添了幾項課堂小作業,才終於點下儲存。

即使還要自己批改,能給對方留作業,也是件十足大快人心的事。

和搖著小旗興高采烈的系統在腦海裡擊了個掌,攢了滿滿一文件作業秘籍的陸燈心滿意足,抱著電腦窩進沙發,繼續修改起了餘下的課件。

見他工作得專注,顧川柏也沒再坐在旁邊干擾,替他泡了杯咖啡放在一旁,就重新坐回了桌前。

時間已經不早,按理他其實該起身告辭,卻無論如何邁不開步子。

見陸京墨也絲毫沒有想要讓他離開的意思,顧川柏索性開啟臺燈,翻開了白天那本沒看完的《中國植物誌》。

書頁是全綵的,內容豐富詳實,每種植物都配了精緻的插圖。白天分明還看得津津有味,這時候卻忽然有些看不進去了。

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