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不快或者相向而行，價效比實在是太低了。”
“那蘑菇彈是不是也沒用了？”
“有用，但應用的範圍很小……說句題外話，在已知的所有地球文明裡，我們是最早掌握原子技術的文明，從文明發展的角度來說，蘑菇彈出現的太早了。不過話說回來，如果不是蘑菇彈，二戰之後的藍星格局，九成九是東方的紅色陣營，和西方的資本主義陣營爆發世界大戰。”
“雖然從戰結束至今，地球從來沒和平過，但蘑菇彈讓東西兩大陣營始終保持足夠的剋制，而這幾十年的發展非常關鍵，如果這些年一直處於戰艦之中，恐怕各方的潛力早就在戰爭中消耗殆盡，根本不可能保持現有局面。”
學員又問：“我聽說001艦保留了電磁炮，用電磁炮投送蘑菇彈是否可行？”
徐飛：“你是想問，為什麼001保留了電磁炮，對吧？”
學員點頭表示有這回事。
“你誤會了。”徐飛說，“我們對電磁炮的定位不是對艦武器，而是對付地面目標用的天基打擊武器，明白了嗎？”
從人頓時恍然！
又一位學員站了起來：“我想問一下，不能用其他更有效的手段投送蘑菇彈、或者其他類似的武器嗎？比如傳送！”
徐飛深深地看了這位學員一眼：“理論上確實可以，我們也一直在做傳送方面的研究，但實驗還沒成功，而且實驗用的裝置非常笨重，除非將來技術突破，大幅度縮減裝置體積，否則根本沒辦法用在戰艦上。還有一點，就是傳送只能以靜態對靜態，相對速度越高，失敗機率就越大。”
換成幾天之前，徐飛絕不會向任何人透露月研組的研究內容，也就是指揮中心放寬了限制，他才能有限度地講一些不重要的東西。
學員們登時無話可說，技術這東西，不是你下了力氣就能掌握的，很多時候都是毫無預兆的靈機一動。
再沒學員站起來，徐飛環視一週：“都沒問題了是嗎？很好，有什麼疑問不方便在課上說的，下課之後可以單獨來找我，好，下課！”
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