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葉瑟待張越山走後,先上去看了看孩子,之後,就把自己關進了書房。

她自己在網上搜尋了一部分資料,又透過自己的渠道,拿到了一些近年來的一些關於青少年出問題的各種資料。

大概地做了一下分析和研究。

葉瑟重點分析的,就是在校學生的人際關係問題。

正如張越山所說,師生關係,真地是一件很令人頭痛的事。

學生和老師的關係問題,主要集中在由於教師對學生的不理解。過多幹涉學生的業餘生活和正常交往而引起的困感和煩惱。

她也翻看了一些案例,這樣的事情,似乎是不在少數。

老師沒收學生的日記本,甚至是公開翻看,還有的直接讓學生在班上大聲朗讀。

這對於學生的心理,造成了極大的傷害。

這樣的老師,可能是覺得自己就應該把孩子管地更嚴格一些,可是卻忽略了,孩子們也是有自尊心的,也是有著隱私權的。

這些案例,越看越驚心。

葉瑟甚至都懷疑,自己再看下去,心理上是不是能承受得住?

有的老師查寢室,會查女孩子們都帶了什麼樣的零食和衣物,但凡是有一點點可能是屬於成年人用的衣服,就會被老師拎出來上思想政治課。

嘖嘖,不得不說,這些老師們的想像力也太豐富了。

而且,對於一些青春期的女生來說,愛美,是一種很自然的天性。

就算是不能讓她們展現,可是也沒必要做地這樣過分吧。

而且,據她所知,大部分的中學,都是要求穿統一的校服的。

所以,老師檢查出來的那些衣物,極有可能是更私密一些的內衣。

這就嚴重了。

葉瑟一邊喝著保姆幫她泡的養生茶,一邊看著這些資料,臉色是越來越嚴肅,眼神也是越來越悲憫。

難以想像,生活在這種狀態下的那些學生們,是如何能做到面不改色地努力學習的。

更可怕的是,這還只是一部分。

真正讓學生們受不了的,不是和老師處不好關係,也不是和同學之間鬧矛盾,而是和父母關係的不睦。

這裡面的問題,就更多了。

身為一名心理學專業的醫生,葉瑟自己也見過不少這樣的案例。

甚至,有些家長明明知道了孩子心理已經出現了問題,卻仍然拒絕讓他去接觸心理諮詢師,或者是心理醫生。

總覺得那樣的話,別人就會覺得自己的孩子是個神經病!

沒有人會願意別人拿異樣的眼光來看待自己的孩子,更不會希望聽到有人說自己的孩子是個精神不正常的。

這些人,把心理問題,和神經問題,完全就混為了一談。

葉瑟看完這些資料的時候,已經是晚上九點了。

中途吃了晚飯,還餵了孩子,又陪著孩子玩了一會兒。

伸了個腰,葉瑟覺得,自己的心裡,已經有一個大概的方向了。

只是,這還需要得到顧湛的支援。

畢竟,如果答應學長的邀請的話,那後面的工作一定會很忙碌。

孩子怎麼辦?

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