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情做好，一定要先讓工具鋒利。我們放大而言，把國家比作一個工匠的話，那麼，各行各業的人才就是他的神兵利刃了。所以我大唐就想一直強盛下去，就要大批的人才。”
“言之有理！”李靖、李績大是贊成這話。
“我建議陛下重啟科舉、創立武舉，是攏天下精英於一體，為國所用。可是沒有正式學習的人才終有窮盡之時，到了最後，即便有狀元、榜眼、探花，可那也不過是從矮個子裡挑高的罷了。”
自古以來，人才就是訪、求、招攬。不外這三招。能不能得到人才。就要看運氣了。商湯得伊尹。文王得太公，遂有天下，傳為千古美談。可是，人才是可遇不可求，真要人才取之不盡，用之不竭，那是一個美好的願望，從三王五帝到如今。三四千年過去了，還沒有出現過這樣的盛況，就是有美名的文王也沒有達到這種盛況！
見二人深深思索的表情，秦風比喻道：“農夫灌園，為求一飽，他辛勤勞作，就會得到所需的糧食。若是農夫不去勞作，那麼。園裡就會雜草叢生。同樣的土地，勞作與不勞作，卻是兩種截然不同的景象。”
“你的意思是？”李靖、李績若有所悟。
“沒錯！”秦風點頭道：“回朝之後，我會抽空用陛下建議，讓陛下做一回農夫，灌一回田，自己來培養人才！如此可使朝中人才濟濟，人才取之不盡，用之不竭！”
在三代之時，有官方培養人才的事情，可是，規模太影響不大。後來，到了戰國時期，私學興起。辦學成風，稷下學宮興盛一時。
自此以後，官方辦學的事情並不多。漢朝大辦官學，可之後一度進了一個狹隘的範疇，官學學的也不過是修心養性的儒家學說而已，而實實在在的東西，官方卻是少有興辦。之前，秦風也曾與李世民、孔穎達討論這種類似的問題，可之後的大唐事情太多，一切都在為了戰爭作準備，使得此事懸而未決。
現在大唐消滅了突厥了，李世民個人的威望也將達到一個巔峰，但凡他決策，想必也將少了很多阻力。而且，短時間內，大唐無戰事。
誠可謂是萬事俱備，只欠東風了。
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