第574章 不能妥協

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異。

對有餘力的尖子生，兩人雖然減掉了大部分的試卷，但卻增加了小組討論，還搞起了結對子，互助組。讓彼此取長補短，相互切磋。

對那些欠點火候的同學，則是給每個人都找了結對夥伴，並且要求他們在完成每天作業的前提下，向課代表問問題。

因為課代表都是各科的尖子生，而且減負之後都有餘力和空閒，這部分餘力和空閒正好用來幫助那些有所欠缺的學生。

對那些差生，兩位班長也讓他們各自組成互助小組，每天的練習和作業都改成基礎題，試卷的大題統統不用做。完成的試卷，由課代表批改。訂正討論則有小組內完成，沒法解決的題目可以像課代表或兩位班長求助。

基礎題難度小，即便是差生，三個臭皮匠賽過諸葛亮，小組內也能討論出個子醜寅卯來。大家都是差生，誰也不用嘲笑誰，小組內氣氛也比較融洽。

班級內大家各司其職，互相幫助，共同進步，氣氛比以前和諧多了。

最主要的就是學習氣氛好了，不管是成績好的還是成績差的，都有了學習的信心和熱情。

另外每天的體育課也得到了保證，年輕人哪個不愛跑跑跳跳，說說笑笑的。整天關在教室裡做作業，好人都要給關死了。

有了體育課，出去放放風，透透氣。精神面貌都好了不少，人也健康了。

可見這減負確有成效。

所以不論是為了學生好，還是為了維護自己的權威和麵子，他都得挺羅芙馨一把。

不過依著他的想法，是頂好羅芙馨和任飛翔也能稍微調整一下，略作妥協。給各科老師們一個面子，不然外面的壓力太大，他一個人也頂不住。

於是就把羅芙馨和任飛翔叫到辦公室裡，想跟他們兩個好好談一談。

得知姚金奎是這麼個想法，任飛翔心裡有點猶豫了。

他不像羅芙馨那麼能豁得出去，先天就對老師有敬畏感和服從心。姚金奎這麼一說，他就想妥協了。

可羅芙馨不同意。

“姚老師，現在決不能妥協。”