第665章 死迴圈

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，可一點不比煉丹爐裡的孫悟空少。

每天發下來的試卷和各種練習冊，堆在一起用火點了，能把全班同學都烤得熟透。

就這，老師們還不甘心。恨不得把大傢伙的空餘時間都佔的滿滿的。頂好出了吃飯睡覺，連上廁所的時間都省掉，全用來做試卷和背重點。

小福星是真心不認同這種狂轟濫炸式的學習氛圍，壓力太大，疲勞作戰要不得。再這樣下去，沒等高考把人逼死，人就得先崩潰了。

在她看來，越是緊要關頭，越要放鬆。這個放鬆不是說完全放鬆，而是要懂得放鬆心情，減輕壓力，積蓄能量。畢竟高考是最後衝刺，倘若還沒到考試，就先把人耗幹了，那還有什麼力氣考試？

更何況隨著高卡臨近，本身學生心理的壓力就越來越大。還佈置那麼多的複習任務，導致學生無法保證合理正常的休息時間，一天天的累積下去，人能不垮？

要知道是否能保證充足的睡眠和合理的休息，是保證人心理是否健康的關鍵因素。許多心理疾病的誘發，都跟失眠有關。

疲勞會導致學習效率下降，學習效率下降直接導致複習效果不佳，複習效果不佳就會讓學生心裡壓力過大，而心裡壓力大了學生就會失眠，失眠必然導致學生無法好好休息，身體休息不好必然會疲勞，而疲勞又會影響學習。

整個一死迴圈，好不了了。

上一回她和任飛翔雙劍合璧，頂住壓力搞了一次減負，可因此得罪了全校老師，雙雙被撤職。

如今想要再搞減負，絕無可能。

姚金奎倒是因為看到上次“減負”帶來的危機和機遇，最後一學期使用他“優秀教師”的權威，頂住壓力給一班減負。

可效果甚微！畢竟減負這個口號太過於超前。此時主流的觀念是“學習必須刻苦”“只要學不死，就往死裡學”。

越是到最後關頭，越要卯足勁用力學。不少學生已經被帶進了這種氛圍裡，主動開始死迴圈，拉也拉不出來。

你去拉他，跟她說這樣不行，要停下來，不能再學了。只怕人家也不會覺得你是好心，反而覺得你是搗鬼使壞。

羅芙馨能做的，只是管住身邊的人，不讓她們也被拉進這個死迴圈裡去。