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“……好的。”

本來還有些擔心麥克老師真的生氣了呢,結果還多了喊口號的命令……總感覺麥克老師是在逗他們玩兒。

飯田天哉直接舉起了手,“麥克老師,我有話要說!”

“說。”

“我也說老師壞話了!為什麼只體罰綠谷一個!”飯田天哉義正詞嚴地說道。

那邊的綠谷差點噴了。飯田天哉這麼可愛的嗎?

“好的,這樣誠實的孩子太少見了,老師我很感動,所以你去跑二十圈吧。”

“好、好的……”

綠谷出久:“……”不愧是雄英→這句話成萬能的了。總有一種哪天啪啪啪了後對方問他的感想,他的感想也可以是“不愧是雄英”這種即視感。

——所以說這句話是萬能的嘛。

——被毆打。

“好了好了,現在開始上課。”麥克老師拍了拍手,說道,“來我們翻到英語書第一頁,看到了嗎?這是著名教育大師施沃砭德關於他教育理論的基本闡述,來看看看看你們覺得經典嗎?好的其實我覺得這就是一堆廢話,教育不是他那麼搞的,所以撕了這張紙吧,並且把撕了的紙丟垃圾桶裡。”

下面一片譁然。

“聽到了嗎?聽清楚了就趕快去做,我討厭磨磨唧唧的學生。”麥克老師說道,“丟完後我們開始正式上課。”

接著他用很純正的倫敦腔做了開場白,吸引了所有學生的注意力。

英語課,開始了。

02.

放學後。雄英辦公室。

黃昏下的校園籠罩著祥和的氣氛,從這個角度望下去能看到三三兩兩回家的學生們,也有一些情侶手拉著手坐在路旁的長椅上。而在那邊的操場上,能夠看到幾個少年在跑著圈。

佈雷森特·麥克趴在窗子上,一邊喝著相澤消太的牛奶一邊看著窗外的風景。

那邊相澤消太翻看著檔案,說道:“幹嘛欺負我的學生。”

“這是愛の教育。”佈雷森特轉過身來笑嘻嘻地說道,“再來一盒。”

相澤消太用布條將佈雷森特拉過來然後一腳踹了過去,“離開我的辦公室。”

麥克扒著門框說道,“喂喂餵你幹什麼?!”

“這是愛の交流。”同剛剛相仿的話語,但卻被相澤消太面無表情地說了出來。

那邊同樣站在窗戶邊的歐爾麥特笑了起來,他說道,“好久都沒有聽到這樣純粹的呼喊了啊。”他指的自然是綠谷出久的“我要成為英雄”。

相澤消太抬眼看了下歐爾麥特,說道,“是。”

“雖說來雄英就是為了成為英雄,但孩子們其實還是有著各種目的的。”歐爾麥特說道。

“是,為了強大,為了出名,為了各種……我當年在操場上喊的是要將我的聲音灑遍世界的每個角落。”麥克說道。

“然後全世界的人就都死了。”相澤消太吐槽道,“達成滅世成就,boom.”

“咳咳咳Eraser·Head你真是夠了。”麥克差點被嗆死。

操場上“我要成為英雄”的吶喊聲而還在繼續著。

麥克當年的願望是把自己的聲音灑遍世界,相澤消太當年的願望是用“不公平”去糾正社會上的“不公平”,水泥老師最初的願望是讓自己可以操控[個性],不要影響日常生活……他們每個人當初的目標都不盡相同。

而歐爾麥特當初的目標,是,成為英雄。

——和綠谷出久一樣。

“懷抱著越純粹的目標,走得可能就越遠一些。”歐爾麥特感慨道。

相澤消太看了他一眼,直接潑了盆冷水,“也越容易受到影響而墮落。”

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