第64節

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“不，不是。”冉茵茵連忙道，“去書房。”

冉茵茵讓人在一樓收拾了一間房間當作書房，也準備了黑板，還有筆記本、投影儀等，這也是方便教授教她。

等林教授跟冉茵茵一塊兒到書房後，這才發現冉茵茵準備得比較齊全。老一輩的教師還是比較喜歡用黑板，不大喜歡用多媒體授課。

當林教授跟冉茵茵講課的時候，冉茵茵就覺得近代史一丁點都不好學，明明上午才預習的，下午就又還回去，她就是記不住哪一年對應哪一件事情，以及那些事情的先後順序，冉茵茵不禁懷疑她的智商是不是已經還給上天。

“歷史確實有點枯燥，等你喜歡上，你就發現裡面有很多有趣的事情。”林教授道，“這裡面的每一專事情，都暗藏著不少小事情。有的，你還可以當□□情故事來解讀。”

林教授看得出冉茵茵在學近代史這方面沒有多好的天賦，估計也就是讓冉茵茵大致瞭解一下，體會期中的情感，別到時候演得沒有歷史感。

冉茵茵嘴角微扯，她又不是十幾歲的小姑娘，非得把歷史解讀為愛情故事。要是愛情故事能解救天下蒼生，那麼天下又怎麼可能發生戰爭，“老師，您說，我一點點地記。”

“好，我們繼續。”林教授繼續往下講。

冉茵茵聽著聽著就覺得犯困，不是林教授講得不精彩，而是她對近代史就是一片茫然。就好比她初中的時候上化學課，總是犯困，每次都被老師點名，慶幸的是她化學成績一直都不錯。那時候，她想的是要是座位不是在中間，是不是就不會被化學老師捉到。

而現在，一對一教學，冉茵茵還犯困，她想自己是沒救了。冉茵茵乾脆找一個小夾子夾著眼皮，痛一下，就能清醒。

林教授看到冉茵茵這也無可奈何，這樣做總比睡著的強。她再學校上課的時候，就經常看到有學生坐在後面趴著睡覺的，他們不少人是被調劑到這個專業，估計就是想期末努力幾天，考及格。如今，冉茵茵是要演戲，這才這麼認真。

冉茵茵不大好意思地看向林教授，作為一個歷史廢的學生，她真不能說自己有多認真。

“慢慢地瞭解，”上完課後，林教授跟冉茵茵說，“你演的戲是哪幾年，那我們就著重講那幾年的情況。你也不用太緊張，只是演戲，不是搞研究，不用研究得那麼透徹。”

林教授不是一個古板的人，不認為冉茵茵這樣的明星得非常瞭解歷史，他們主要了解的還是歷史的大框架，各方勢力的牽扯。林教授跟鄒編劇也有接觸，當初，鄒編劇還向她請教過。

“只是覺得特別不好意思，讓您放下休息的時間過來給我講課，可我……”冉茵茵要是自己是老師，遇上這樣一個上課打瞌睡的學生，估計就直接罰對方抄課文了。

“有什麼不好意思的，你也是花錢的。”林教授開玩笑道，看向放在桌面的小竹籃，“既然這些是你給我準備的小點心，那我就帶走。”

林教授也沒冉茵茵客氣，不過就是一些點心，這比起冉茵茵給的學費，這些不算什麼，沒必要那麼矯情。

“車就在外面，您要是打算去超市買個菜，也可以，他也等您的。”冉茵茵之前就打聽過林教授，對方時常做公交去買菜。

林教授聽到冉茵茵的話哭笑不得，要是冉茵茵還是在校生，且是她的學生，她一定懷疑冉茵茵是不是怕期末掛科，才這麼討好她。

送走林教授後，冉茵茵這才回頭，可能是因為半中間犯困想睡覺，以至於有的字歪歪扭扭，還有缺筆畫的。冉茵茵看著這樣的書本，決定還是不要讓其他人看到她的書。

然而，謝朗晚上還是看到冉茵茵在書上做的筆記，有的字跡工工整整，有的就跟鬼畫符似的，“帶孤兒院的小朋友回來了？”