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古代這樣的學堂極多,有的家族開辦之後只允許本宗的子弟前來入學,外人是不能入學的。

但一些大家族的族學因為規模龐大,也允許其他孩子入學,只不過需要繳納一定的學費罷了。

這就為很多的底層百姓子弟開闢了新的出路,有了上學的地方。

不過這些大族開放族學同樣有些目的不純。

若是你在我家族學之中學業有成,到時又豈能忘本,這才是這些人的根本目的,想著建立人脈,拉攏關係。

再者一些鄉村之地,也仿照名門望族的方式,在村鎮之內由村民集資,然後共同修建學堂,聘請教師。

來為當地的孩子提供教育,像三河村就是如此。

最後還有一些名士,聲名在外,也會開辦一些小的學堂,通常這類學堂的規模較小,但是教學質量很高。

並且進入的條件也較為苛刻,一些名士在選取學生的時候不看重身份,更多的是看中其天賦。

雖說黎家是族學,可是他們對外招生不拘於學生來源,只要是適齡均可在此就讀,倒不是貪圖區區一些束脩,就是為了拉攏士子。

族學中授課先生大多由黎家族人兼著,不過也招收助學先生,像李寧安十叔李明智就在黎家族學當著助學先生。

在這幾家中優中選優,最終李寧安決定去黎家族學中進學,今年院試若是不考,那便要等到後年,有近兩年的時間好好備考。

關於去黎家族學的事情,李寧安第二日就向五叔提起。

“黎家族學是極好的,不過他畢竟是一家之學,一定要處好與同窗間的關係,如有矛盾自會有我和你二爺爺出面。”

李明禮說到後半句時撓了撓頭有些不確定,像黎家這麼大的體量怕是李金簷出來都夠嗆。

聽到五叔暖心的話,李寧安又開始常感動起來。

看著五叔的模樣,李寧安笑道:“五叔就不怕黎家族學不收我嗎?”

停下撓頭的動作,李明禮啞然失笑,“他黎家就是再嚴格,你這麼一個少年童生只要不是他們眼瞎,怎麼會不收你。

只要不是品行問題,就以你這條件,怕是別人都互相爭搶著要你。”

眼看著李寧安進學的事情已經決定好,一時之間李明禮又忍不住在旁叮囑道:“在作詩方面先前我確實忽略了。

這短短半年間,你又是備考又是考試沒有那個時間琢磨此事。

黎家族學明年正月才招生,倒是有半年時間可以好好尋些辦法,若是還無用,可以去尋你二爺爺答疑解惑一二。”

說到作詩李明禮同樣很頭疼,有些東西他確實沒有看的很長遠,沒想到李寧安短短六年就連過縣試與府試。

確認此事後,李寧安心裡算是有了底,準備在家認真進學。

李寧安在家中又將《論語》二十篇反覆的讀了幾遍,主要是看二爺爺家所藏的幾本《論語》註解。

倒不是他覺得這樣有意思,而是因為大儒名家所作註釋實在難得值得好好揣摩。

不過這樣挺好,反正他在家中也沒什麼事情可做只能看書,像《論語·雍也》篇“子曰:由也果,於從政乎何有”講的是孔子果敢擔當精神的作用。

以往他從未有過這種沉下心來反覆揣摩一篇文章的狀態,這給了他一種無法想象的滿足感。

“作詩講究格律和押韻,從兩面打基礎字詞和思想兩方面來認識字句中的古義,………”

李金簷聽到李寧安將他講述的作詩要點複述明瞭,非常滿意的看著他說道:“你記憶力一向驚人,可是這其中意思你可明白?”

“呃,孫兒好像不太明白。”

說著說著李寧安就低下了頭。

李金

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