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常德府學,雖說僅有生員五十餘人,但教諭就有一人,從九品,訓導四人皆是舉人。
齊教諭是一位資深舉人,幾位訓導多為掛職。
想要尋進士教導是不可能的,若是嶽麓書院倒是可以尋幾個。
畢竟即使是三甲同進士出身都會被朝廷授個知縣噹噹,那個會眼神不好不選正七品的縣令去選個從九品的教諭。
並不是說齊教諭學識不好,恰恰相反齊教諭博才廣識,在常德里威望頗高。
但科試運道不濟就不是學識可以解決的。
只是齊教諭講學要少很多, 除了每個月在府學為所有生員講一場月課外, 便結束了。
所謂月課,即每月只有一次, 一次就是一天, 分上下兩場。
這是獨屬於齊教諭的一天, 專講五經,府學全部生員都要參加。
雖說學子們各自本經不同,但每月分講一類經書,講的內容不同,卻可以觸類旁通。
這個時候,學子們可以當堂請教, 大家可以互相探討,同時讓齊教諭幫忙解答學業中的疑惑。
除此之外,常德府學還有一套規矩與族學不同,便是每月有月考,每季有季考,每歲有歲考。
月考、季考由府學教授與訓導等人出題,歲考則由提學衙門學政大人親自出題。
對於生員們來說,歲試還是很重要的。
歲考中的成績決定了廩生能否繼續享受廩膳待遇,各府州縣學中若有個別生員歲考成績實在太差的話,學政大人是有資格將其趕出官學的。
更甚者會直接扒了他的生員襴衫,從特權階級變成草民,這讓誰都受了。
可是李寧安在府學進學幾日後發現很奇怪,教諭還好,其餘幾位訓導教書時好似並不盡心。
訓導等人同樣都是舉人出身,只是他們的態度卻極為敷衍,若生員們有文章要指點,他們更是會展現有些不耐煩的模樣
其實成為了舉人,來錢是很快的,畢竟搞個私塾便是。
但不盡如此,處於舉人這個階層,身份渾然不一樣,他們會與平民劃開界限。
舉人不僅免稅多,而且隨之而來的就是商戶地主的依附和鄉紳的巴結。
所以,大部分舉人不會開辦學堂收學生束脩,在府學教授除了名聲好聽些,還能落個啥。
僅僅是為了朝廷一年幾兩銀子,知縣大人一年都不過二十兩,可知縣有旁的收入,府學訓導可沒油水撈。
趙琪見李寧安對府學失望,只得安慰道:“我們便在此讀一段時間,最重要的是這裡可以和這麼多士子交流。”
李寧安笑著點點頭,他知道趙琪所說的是府學中的學社。
府學的學子們為了交流所學,特意組建學社。
目的是學社中的學生們可以互相答疑解惑,有助於學子之間互相督促進學。
對於這點幾人還是很滿意的,一個人閉門讀書,跟一群人相互交流有非常大的不同。
每次下了學,便都是學子們自己的學習時間。
這段時間,李寧安想也不想,便直接到了府學的藏書樓。
府學之中的藏書遠不是黎家族學可比,府學畢竟是官學,其中有關科舉考試的資料要比黎家族學中好得多,幾人對這一點倒是相當滿意。
書院的藏書樓典藏正可謂包羅永珍,並且對他們這些生員全部開放。
藏書樓一共三層,樓上兩層皆是藏書,最下面的一層卻是擺上不少書桌案椅,用來供給學子讀書所用。
除了可以在此翻查閱讀書籍之外,學子還可以將書籍帶走借閱。
走進藏書樓,李寧安環看一圈,裡面已經有不少人。沒人願意浪費這個時間。
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