第20章 升甲班

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等過了今年秋收，李寧安快十歲了。

他已經在三河草堂讀了近五年書。

這一日到了學堂，同桌的周覺臉上卻露出生無可戀的表情。

“這是怎了？”

周覺有些憤憤的道：“你還不知？今日怕不是夫子要進行升班考，要是未達標準，便通通要清出學堂了。”

說完他也是拿臉抵著個桌子自己難受了起來。

“覺兒哥，《禮記·正義》說：民中庸之德，故能富有天下，受天之命也。”

李寧安也只能這麼鼓勵他。

周覺知道自己好兄弟說的意思，就是想讓自己多加奮鬥強大自身，也好過在這怨天尤人。

本以為他想通了，沒想到周覺突然冷不丁的冒出一句“我要是沒過，我就把學堂院子裡的那棵柳樹給砍了。”

看著周覺惡狠狠的表情，李寧安也只能在心裡默默的為這棵柳樹默哀。

瞄了一眼聽到這訊息的李寧軒，真是讓人有些無語，這小子直接抱頭痛哭。

本想著安慰安慰他，可是這老哥的一句話直接給李寧安幹懵逼了“怕是回了家，少不得有一頓竹筍炒肉等著我。”

李寧安神色有些愕然，然後是有些哭笑不得。

不久後李明禮走了進來，一進門他就說道：“你們應該也都知道這次升班考的重要性，要是成績不合格我的建議就是一律清退出學堂。”

一說完，班裡直接怨聲四起。

若是被夫子趕回了家，家裡長輩肯定會把他們罵死。

可是這也是李明禮不得已為之，整個學堂只有他一位先生，而且這些被勸退的學員要麼是學習態度不端正，要麼就是在讀書上天賦一般。

他不建議這些孩子繼續荒廢時間、浪費錢銀。

要知道村裡的蒙學是不花錢的，可是要想繼續往上考的話，怕是買書、買筆、買墨就不是一般人家能夠負擔起的，更遑論交給夫子的束脩。

孩子若是略顯中庸卻仍然堅持繼續讀書，最後只怕是家底都得掏空。

再者說，只要在學堂中用心讀了幾年蒙學，不說靠這個吃飯，但是去城裡當個學徒或者歷練幾年當個賬房先生還是當得的。

不顧學生的怨言，李明禮開始講述這次考試的規矩。

李明禮按照學生的年齡大致細分了一番，在學堂中學了四、五年的都要進行升班考，近兩年新進的孩童也是要在旁陪考。

剛拿到題目，頓時有幾人開始抱怨起來，考試的題目到底是比平常難不少。

比如有一道題就是“性猶湍水也，決諸東方則東流，不絕諸西方則西流。人性之無分於善不善也，猶水之無分於東西也。”

這句話的意思就是說人性好比湍急的水流，從東方開啟缺口就向東流，從西方開啟缺口就向西流，人性不分善與不善，就好像水沒有東流西流的分別。

這題出自《孟子·告子篇》考生要圍繞著這句話回憶起他在書上的哪個位置，在串聯上下文圍繞經義和註釋來解答問題。

若是連出處都找不到，那就只能呵呵了。

寫到這題，李寧安也不由得想要吐槽夫子。

他們這些蒙童不過才幼學之年，雖說已經開始接觸四書五經，但要在整篇《孟子》中尋找這麼一處不起眼的對話，還是有些為難。

李寧安是思慮了半天才開始動筆，他將試卷壓好，蘸好墨，提筆寫了起來。

前面的四書章節默寫以及帖經對他來說還是毫無問題的。

只是後面的幾道墨義題讓他動了腦筋，將自己的答案好好濃縮了一番儘量讓字面意思好理解些。

其中有一道就是出自論語，子曰：“述而不作，信而好古，竊比於