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績前十名的舉人班，是為了春闈特意組建的培訓班。
除了桂一班，還有桂二班，桂三班……
每班十人，取自蟾宮折桂之意，每年能帶桂班的諸位先生皆是書院裡最傑出，也最有經驗的老師，更不用說桂一班，老師的才識和業績都是槓槓的。
當然，獎金等也是槓槓的，若有一人得中，先生便得獎金百兩，而且還是遞增式，所以每年爭桂班的教學資格，書院裡的先生們可是能打得頭破血流的。
當然，這是比喻詞，都是文化人，大家是不可能出手的，但可以出口。
剛有人提議顧景雲，顧景雲就被人踩到了腳底，從他年紀小，經驗少，閱少等等貶到了他的性格，人品上。
當然，作為他的親傳弟子，太子殿下沒人敢拿來言說，但趙寧和曲靜翕卻被拎了出來，從頭批到腳，以此來佐證他不擅長教學，你看連自個的親傳弟子都沒教好。完全看不到閃光點。
趙寧還能穩得住，小靜翕卻忍不住想要“出人頭地”，來個一鳴驚人了。
當然，他這樣也是被人攛掇的，好在有趙寧看著，又有他姐壓著，好懸沒說出明年一定要下場之類的話。
顧景雲冷笑一聲，將此事丟下不提，拿起趙寧這段時間做的策論看了看，點評道：“有所進步，新皇登基，尤缺人才，特別是實幹人才，因此策論律法等知識肯定會加大難度，題量也會增加。可是經義也不能丟下，”顧景雲話鋒一轉，蹙了蹙眉，頗為不喜的道：“雖是老生常談，但也不能丟下經義，它和詩賦最考文采……”
顧景雲邊教他，邊出題讓他當場解，沒幾下就把他這兩個月的學習情況給摸清楚了。
趙寧應付完後都滿頭大汗了，心裡止不住的發虛，因為老師不在家，又是暑假，書院裡人心浮動，他也不由跟著施瑋等人跑出去參加些詩會文會，所以……
李安眼觀鼻，鼻觀心的站在一旁，對大師兄投注過來的求助目光視而不見，他尚且自身難保，如何能去救他？(未完待續。如果您喜歡這部作品，歡迎您來起點投推薦票、月票，您的支援，就是我最大的動力。手機使用者請到m閱讀。)
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