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要給法清府邸,這不就有了。
“明將軍。”法清得到了訊息之後,率領法正、孟達在門口迎候,然後邀請張繡進入了書房小坐。
他不敢居上座,安排張繡坐在上座,自己跪坐在側座。
“明將軍到訪,可是有何差遣?”法清對張繡拱手,坦然問道。他也考慮清楚了,就在張繡這裡找點事情做。
否則一家子坐吃山空,也不是一回事。他們家僕人多,可經不住吃。
張繡先笑了笑,然後轉頭看了一眼在門口探頭探腦的孟達、法正,主要是孟達在探頭探腦,法正看起來很正經。
“你們二人也進來吧。”張繡笑著說道。
“諾。”法正、孟達各自應諾了一聲,走了進來。他們先對張繡行禮,然後對法清行禮,坐在了法清對面。
“先生乃飽學之士,正好可以為我解憂。”張繡將羌人、漢人、胡人的矛盾,對法清說了,並邀請法清展開教學工作。
“移風易俗,使羌人說官話,行漢禮。明將軍真乃是老成謀國。”法清聽了之後,臉上露出肅然之色,由衷佩服道。
涼州啊。
很多年前,朝廷就視涼州為蠻夷之地。以護羌校尉管理羌族,也都是用陰謀,或安撫、或剿滅羌族部落。
雖然一時戰勝,但是久而久之。卻造成了漢人、羌人的矛盾越來越深。終於到了現在情況已經一發不可收拾了。
連涼州漢人,在這樣的環境下也都開始變得殘忍狼戾了起來。
首要做的,當然是讓涼州安定下來。然後以教化之力,移風易俗,改變涼州人的觀念。
知禮儀、明道德、養學識,慢慢移風易俗。
但是現在朝廷沒有個做正經事的人,誰會管涼州如何如何?只要涼州人不打到三輔便是謝天謝地了。
但是張繡卻在涼州紮根,以護羌校尉、略陽郡守的官職,撫育百姓,興農桑,甚至打算移風易俗。
法清是儒者,天生就對教化蠻夷這類事情,很是執著。也不需要思索,法清立刻下拜道:“明將軍對於建立學校,講學一事。我萬死不辭。”
“先生真是大德。”張繡露出了笑容,滿意點頭道。隨即,張繡就讓法清在略陽郡中掛了一個官職,主持建立學校,移風易俗一事。
定下了此事之後,張繡看了一眼法正、孟達。笑著問道:“你們二人可有什麼想要說的嗎?”
孟達一臉懵逼,果斷的搖了搖頭。法正則是認真沉吟了一下之後,才拱手對張繡說道:“明將軍所為,固然是萬安之策。在略陽郡也可以實行,因為將軍在這裡手握重兵,威望蓋世。”
“但是涼州羌人何止百萬?各部之間互不統屬,經常侵略城池,殺戮人民。我以為不如先以謀略讓羌人自相殘殺,減少他們的數量。再以武力攻伐。待羌人人數減少之後,漢人的勢力就強盛了起來。到時候,再行移風易俗,便可以了。”
法清心中不太贊同法正的策略,這也太武德充沛了。
而且他擔心這番話,會惹得張繡不快。畢竟張繡雖然威名在外,但是這些天相處。讓他覺得張繡宛如儒者,仁愛氾濫。猜測張繡可能不喜歡法正的話。
“小兒之見,若是說錯了,還請明將軍不要責怪。”法清連忙給法正打掩護,拱手說道。
“哈哈哈。法先生不必緊張。我豈會與童子計較?再說。法正所言,也是有幾分道理的。攻取先兵權,建本尚德化。”
“我們得先幫朝廷打下涼州,或安撫、或剿滅羌族部落,才能實行這些移風易俗的政策。”張繡哈哈大笑,說道。
不愧是法正啊,這個人就不是諸葛亮。諸葛亮南征孟獲,以收買人心為主。法正提出對涼州羌族,先用陰謀。
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