第712章 教育不簡單

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第712章教育不簡單

接著，方莘給小麗大致描述了一下怪小孩的治療計劃。

先安排他住院，每天疏導心情，讓怪小孩的心理狀態先恢復到正常。

然後聯絡怪小孩的父母和老師，說明情況，讓怪小孩可以得到他們的鼓勵與支援。

只要讓大家忽略並接受他這樣怪異的行為，讓他生活在一個正常的學習和家庭環境下，時間長了，他就會淡忘自己的病症，這對治療很有好處。

小麗聽完連連點頭，但又有些擔憂。

“方院長，你說我表哥家就這麼一個孩子，要是治不好可怎麼辦啊？”

“別擔心，西醫如果效果不明顯，咱們不還有中醫呢嗎？

我看這這孩子挺招人喜歡的，我會盡力治療的！”

方莘笑著說。

聽到方莘這樣說，小麗才終於放下心來。

下午，小麗就把怪孩子的父母約到了醫院裡來。

父母聽到方莘說的病症，兩人驚訝地你看看我，我看看你！

“醫生，你意思這是一種遺傳性神經疾病？”

“可是我跟孩子他爸兩人都沒事兒啊？”

怪孩子媽媽疑惑地說。

“有遺傳基因並不代表一定會發病，只不過正好到孩子這兒，因為各種原因，導致發病了而已……”

“所以這得從家族根源找原因，不能怨孩子！”

方莘說。

父母兩人這才知道這麼久以來，一直都誤會自己的孩子了。

特別是怪孩子的父親，因為這事兒沒少揍怪孩子。

想到這裡，父親狠狠地朝著自己臉上打了兩下。

方莘看著父母的表現，也知道他們是真的心疼孩子。

於是把治療方案也跟怪孩子的父母說了一下，兩人表示全力配合。

隨後，方莘帶著父母兩人去看了一眼怪孩子，怪孩子還是表現的很沉默，雖然父母一再道歉，但要開啟怪孩子的心結，還需要一定的時間。

看到這種情況，方莘就讓父母回家安安心心等結果，什麼時候想孩子了，就什麼時候來看。

父母也算懂事，給方莘道謝後，就離開了醫院。

第二天，方莘直接帶著小麗，來到了怪小孩兒就讀的陽城第一試驗小學。

說明了來意，門口的保安又來回審視了方莘好幾眼，才放他和小麗進去。

按照怪男孩的描述，方莘和小麗找到了他所在的班級。

班裡地學生大概得有四十多個，怪不得怪小孩心裡壓力大呢。

原本小孩子的內心就極度敏感，在這麼多同學的面前出醜，老師不理解，還訓斥自己。

這種場景，想想就讓人想趕緊逃離。

方莘他們來的時候，正好老師的課結束，方莘就在教室門外的走廊上把老師給攔了下來。

老師聽了方莘和小麗的來意，表示很不能理解。

“這世界上還有如此奇怪的病？”

“我怎麼沒見過，我教了這麼多小孩兒，還從沒見過這麼古怪的病症呢？”

“你們不會因為我們勸小孩兒退學，故意找得藉口吧？”

這位小學老師年齡有些大了，不太能理解方莘所說的，質疑地看著方莘和小麗。

方莘立馬拿出了自己的醫師證，給老師看。

哪知道老師瞥了一眼說：

“現在招搖撞騙的人多了去了，誰知道你是不是有真水平！”

這老師可能平時教育學生習慣了，看見誰都想教育兩句。

小麗聽到老師這樣說，瞬間點爆了脾氣。

指著老師大聲罵道：

“你