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是不是女學生自己摔的?”
“隊長,是不是女學生骨質疏鬆,骨骼脆性增加?”
沉默一小會兒,眾青年教官紛紛發問,他們覺得一定是女生骨骼脆性比一般人大,因此才骨折。
劉振軍的臉色陰沉沉的:“我也希望是女生本身的原因,但事實上,女學生檢查和開學時的體檢報告顯示她比任何人都要健康,各項資料呈完美狀態,也就是說她比你們這些最健康強壯的軍人體質還要好。”
怎麼可能?
青年第一想法就是不可能,他們每個人經過嚴厲體驗,沒有任何不良疾病,常年煅練,體質是國人當中最好的一類人,隊長卻告訴他們,有個女學生體質比他們還好,這不是開玩笑麼?
“你們知道那個女生是誰嗎?那個女生就是在前幾天被三個國防生挑戰的女學生,她輕輕鬆鬆的跑完一萬米,一口氣做七百俯臥撐無壓力,一個照面把一個牛高馬大的男生摔倒,你們還認為她體質差嗎?”
劉隊長的話讓青年教官們一致沉默,他們當然知道國防生們挑戰女生的事,而且挑戰賽時,他們有些沒有跟劉隊長一起去旁觀,私下裡換了便服跑去圍觀欣賞挑戰賽全過程。
若換成其他女生,他們還可以自欺欺人的說可能是女生體質不好,骨骼太脆弱,所以稍稍承受點重力啊,稍稍一摔就骨折了,若是那力挑三個男國防生的小女生,讓他們說是女生的體質問題,他們也要懷疑自己的人格了。
“我給你們說說經過……”劉振軍把韓教官考核軍拳的前後經過說了一遍,又說了小女生送醫後醒來的反應以及軍訓學生們的表現,語重心長的說:
“我公佈女生骨折的事件是想告誡你們,在最後的這些天,你們必務慎謹留神,哪怕是最安全的訓練專案也不可以掉以輕心,以免重蹈舊覆,當然,你們也不要有心理壓力,正常訓練就可,唯有在考核軍拳、擒拿術、刺刀和槍械練習,一定要慎謹再謹慎,萬事以學生安全為重,確保萬無一失。今天就說這件事,大家休息。”
劉隊長也不想給教官們太大壓力,讓他們有心理陰影,從而凡事束手束腳,到時軍訓結果不理想,也讓學校質疑他們的能力。
青年教官聽了事件經過,心中存有疑問也沒有直接問出來,大家散場。
劉振軍沒有走,坐在會議室裡等,過了小會兒,吃飯回來的韓教官進會議,坐到隊長對面。
直面韓教官年青的面孔,劉振軍開門見山:“小韓,你究竟有沒用全力?”
小女生手腕上的手印痕是那般清晰,連大拇指與併攏四指指節痕跡都一目瞭然,如若說韓教官只用了一二分力,他也無法置信。
“沒有,”韓雲濤搖頭:“有可能有六七分的力道,女同學十分靈敏,力氣跟男生差不多,擒拿術和軍拳運用的非常嫻熟,好幾次差點逼得我防守不住,可能我一時心急就忘了顧忌,沒剋制住自己的力道,箍住女同學手腕留下很深的印痕。”
“六七分力道啊,太兇猛了,足夠扳斷人的手腕。”劉振軍眉毛連連暴跳,一個軍人六七分的力道,足以扳斷一個沒經常煅練的普通女性成年人的手腕,何況小女生還是個未成年人,手骨又那麼小,僅只骨折已是格外幸運。
韓雲濤垂眉斂眼,平放在雙腿上的手,大拇指又意識的捻動。
“雖然女同學和男生一致證實是意外,就算青大可能不會追究,可去校醫院的還有一位長官,我們不能馬虎,你寫份過程報告,萬一青大、上級部門或柳長官來問詢,隨時可以遞交報告上去以便審查。”
“好,我馬上回去寫報告和檢討。”韓雲濤沒有自我辯解,以絕對服從命令的態度接受隊長吩咐,快跑回去寫報告。
劉振軍坐了幾分鐘也走向宿舍,韓教官需要寫報
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