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第181章無言盟約
李指揮安排老師和王自強教官悄悄回學校,自己又返回老師和學生群,再次請教官們開了次小會議,務必請教官們費心監督學生一舉一動,免得出意外。
倒不是他膽小到草林皆兵,而是學生安全至關重要,他們這些老師和教官可以受點勞累受點委屈,若學生安全出了問題,麻煩就像核反應堆被點燃,會產生一系的連瑣反應。
同時也召集老師們開會,再三囑咐老師們擦亮眼睛,時刻留神學生們言行舉止有無異樣,務必要求把有可能出現的不良危險掐滅在未萌芽狀態。
他最擔心的是最後的射擊環節,那是真槍實彈,萬一哪個學生狂羈不馴,又心生怨恨,舉槍不射靶,而是射向其他同學,後果不堪設想。
為安全起見,李指揮先做最壞的預想,以預想之壞場面來警示老師和教官們,免得一時不慎造成不可挽回之惡果。
眾教官和老師們深感任務艱鉅,回到軍訓班,整頓學生隊伍,做訓前講話。
人到了校場,眼見馬上就要碰觸到真槍,學生們心情激動,對於教官和老師們三申五令的教導也毫無反感之意,耐心的聽講,點頭點得如小雞啄米似的殷勤,人人分外乖巧溫順,比小綿羊還好管理。
訓了一頓話,時間也差不多到訓練點,教官和老師們又說些槍支管理與發放方面的問題,讓學生們注意槍支安全以及一旦有任何疑問或不適,及時向教官、老師和兵哥哥們反應情況。
到七點整,幾輛小卡車開進靶區,那是運送槍支和橡膠子彈的運輸車。
為學生安全,先練習用橡膠子彈,那種子彈是用橡膠包裹著彩色液體,外型與真子彈一模一樣,新兵演習或學生們演習時用的就是假子彈,子彈出槍,橡膠破裂,彩色液體就會炸開渲染出一團紅色,中彈者“光榮犧牲”。
看到車輛,學生們打了雞血似的,興奮的難以自抑,如果允許歡呼,必然群英激昂,仰天震吼三百聲。
裝軍械的小卡車有專人押運,前後各有一部吉普車,車隊進入靶區,到空地上一字排開,車上計程車兵下車,每個人身攜武器,分別守在車旁,開軍械運輸車門後,由士兵取拿槍支發放給軍訓學生班級。
教官和老師們帶學生們排好隊,按順序去領槍支,發放槍支計程車兵手裡有名單,按班級唱名,唱到哪個班,教官帶學生上前領槍。
槍支十支為一紮,各班派代表領取取,回到自己所劃分的區域再分發到各人手裡,讓大家熟悉熟悉。
學生們拿到槍支,激動的紅潮滿面,眼睛閃閃發光,抱著槍輕輕的撫摸,比撫摸情人還溫柔、小心。
醫系一班在二連,所以屬於中間部分拿到槍支的班級之一,一個班領到四十五支槍,包括小蘿莉的份,小蘿莉暫時不在場,說不準隨時會回來,她的份子當然不能落掉。
學生們一人一支槍,因此,小蘿莉的槍支由韓教官和李老師保管,韓教官拿它當教材,教學生怎麼校正,怎麼裝子彈,怎麼開保險栓,怎麼頂彈上膛,怎麼瞄準。
用槍知識在上國防教育課時有講解,那是理論知識,理論講解與現場教學不可同日而語,效果也有天差地別,理論上學生知道該怎樣怎樣用,實際上不一定能做得正確。
當手中抱著槍,一邊聽講解,一邊操作,事半功倍,不需再三重複,頂多二遍就基本完全掌握怎麼使用槍。
上完講解課,教官讓學生一個一個的演示整套動作,動作不到位的地方,手把手的教,當學生們的操作達到合格要求才算過關。
第三步,就是
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