第74章 青花瓷
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惹你，其中“芭蕉惹驟雨”，“門環惹銅綠”，意思是一樣的，都是起興的寫法。
雨滴敲打在芭蕉葉上，這一刻彷彿觸動了我內心的旋律。在潮溼的環境中，門環也萌生了銅綠色的鏽蝕，猶如我的心被某種情感所觸動。在溫暖而溼潤的氛圍裡，我的內心彷彿變得更加敏銳而柔和。
透過運用起興和類比手法，可使文章呈現出含蓄和婉轉的特質，進而提升文章的品質。
除了場景搭建跟起興，動詞的活用在這首歌中也是堪稱經典。
除了前面我們提到的“惹”字，江南還寫了“月色被打撈起，暈開了結局”。
月亮的景色雖能被我們所看見，但是無法透過直接撈取的方式獲取。
然而，“撈”這個字，卻以一種獨特的方式，將我們的思念和渴望成功地“撈”了起來。
“暈”這個字頗具巧妙，它所描述的情境是朦朧的、逐漸發展的。同樣地，男女主角之間的情感也是朦朧的、逐漸發展的。
透過合理運用動詞，整篇文章如同具有生命一般，充滿活力與色彩。
最終的結果“如傳世的青花瓷，自顧自美麗”，彷彿是一幅傳承千年的青花瓷畫，靜靜地展示著自己的獨特美麗。
從開頭到結尾，這一主題貫穿始終，透過這種呼應的方式，將情感聚焦並寄託在一個精美的瓷瓶上。
這種從虛擬的場景迴歸到具體物體的表達方式，不僅增加了情感的真實性，更為整篇文章注入了生動活力。
該歌曲的創作技巧，無疑具有極高的研究價值和學習意義。
……
在動態最後，也@了江南。
網友們紛紛留言：
“我去，啥情況啊，怎麼感覺在上語文課。”
“《青花瓷》原來這麼牛批啊，學習了。”
“起初只覺得歌曲好聽，沒想到歌詞還暗藏玄機，服了。”
……
網友們熱火朝天的談論，但看江南沒有反應，又紛紛跑到江南部落格下面留言：
“老南瓜，你飄了啊，官網都@你了，你居然連點反應都沒有。”
“再不說話，組織就要處置了你。”
“說，你揹著我們還幹了什麼。”
……
最後還是柳青兒打電話通知的江南：“南哥，趕緊看看部落格，瓷器協會和作家協會都在@你。”
……
江南這才開啟部落格，看到了官方發的動態，他立刻也更新了一條動態：“感激瓷器協會和作家協會對我作品的高度評價。我會繼續努力創作，用更多優秀的作品來回饋大家的支援和喜愛。我會始終保持創作的熱情和動力，為讀者帶來更多驚喜和感動。謝謝大家！”
最後@了瓷器協會和作家協會。
網友們坐不住了，又進行了熱烈的討論。
“我去，什麼情況，我以為姜老會長的一篇文章都讓我驚掉下巴了，後面又來了瓷器和作家協會，誰能告訴我發生了什麼。”
“我現在嚴重懷疑南瓜是官方的代言人。”
“江南這回算是實至名歸了，可喜可賀。”
……
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