第122章 劉老師講《天龍八部》
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這兩天看完書的小夥伴們,面對蕭(喬)峰的結局,無不對江南恨得牙癢癢。
“老賊,能做個人嗎?”
“我也是手賤,阿朱死就應該棄書的,但還是手賤看完了。”
“阿朱下線我認了,但蕭峰也領盒飯這我不能接受,他可是主角啊!”
“老賊,你良心不會痛嗎?”
……
江南對此不聞不問,彷彿事情跟他一點關係都沒有。
而是繼續忙碌著動畫版《西遊記》和《虹貓藍兔七俠傳》的創作。
課堂上,劉老師乾咳一聲說:“江南沒來吧?”
有的同學答道:“沒有。”
“那我們今天來講吓《天龍八部》,作者在下面還真不好講。”劉老師調侃地說。
同學們鬨堂大笑。
劉老師在黑板上寫下了“無人不冤,有情皆虐”八個字。
大家並不知道劉老師寫這幾個字到底是個什麼意思。
帶著詢問的目光,等著老師後面的精彩解說。
劉老師轉過身,問大家:“同學們,你們知道《天龍八部》這本書一共塑造了多少人物嗎?”
同學們一臉懵,心想,這誰能記住啊。
劉老師接著說:“一共兩百三十多位。”
全場震驚加懵逼,甚至有些戲多的同學,已經在心裡開始咆哮:“老師沒幹別的,就數人頭了吧!”
劉老師很滿意同學們的反應,於是接著說道:“在這本書中,所出現的人物無一不受到自身貪嗔痴愛所困擾,因此造成了這個無人不冤、有情皆孽的娑婆世界,這八個字可以視為全書的主旨。”
同學們細細品味老師所說的八個字。
劉老師繼續講道:“天龍八部,佛教術語,天龍八部都是‘非人’,包括八種神道怪物,因為‘天眾’及‘龍眾’最為重要,所以稱為‘天龍八部’。
八部包括:一天眾、二龍眾、三夜叉、四乾達婆、五阿修羅、六迦樓羅、七緊那羅、八摩眠羅伽。許多大乘佛經敘述佛向諸普薩、比丘等說法時,常有天龍八部參與聽法。
如《法華經: 提婆達多品》:“天龍八部、人與非人,皆遙見彼龍女成佛它們雖是非人的神怪,卻和人一起構成世間的眾生,都是佛要度化的物件”
這段大家都不陌生吧,想必看過江南那場直播的人都曾聽江南說過。”
眾人紛紛點頭,聽歸聽過,但說卻說不出來。
劉老師繼續說道:“《天龍八部》這部作品反映了世間眾生的慾望和情感,描繪了人在追求慾望過程中的痛苦和苦難。
小說中的人物形象和故事情節都是人類內心世界的投影,展現了人性的複雜和多樣性。
整部小說圍繞著貪嗔痴怨怒等主題展開,透過各個角色的因緣和業報,展現了生老病死、求不得、愛別離、怨憎會等人生百態。
在這個塵世苦海中,每個人都在漂流,追求著各自的信仰和目標。
無論是想安心當個和尚的虛竹,還是出身高貴、相貌英俊的段譽,抑或是直爽豪邁、忠誠孤勇的蕭峰,最終都得到他們不想要的結局。
江南在這部作品中,他開始運用佛教的‘去貪’‘去愛’‘去取’‘去纏’等教義來啟發和開導讀者,這一舉措不僅為武俠小說注入了更深層次的思想內涵和哲學智慧,同時也拓展了小說的主題和意義。”
“老師,也就是說,江南給蕭峰安排了他不想要的結局?”有學生問出了所有人都想問的問題。
劉老師說:“你們是不是對蕭峰的死意難平?”
“是……”同學們回答道。
劉老師喝了口茶,說道:“除了死亡,對於蕭峰來說
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