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躬。
王燕秋看到這兩人，臉上擠出了一個笑容，艱難道：“開始吧……校長他們……都能夠理解的。”
其中一名一臉滄桑的中年人看著那莫忘川的墓碑鄭重道：“前人已逝！吾輩當接過重擔！砥礪前行！”
說罷，他轉過頭對遠處站著的一名老者微微點頭示意。
那老者對著一眾學生道：“各位同學，跟我來吧。”
……
片刻之後。
山下便傳來了一些機器的轟鳴聲。
訓練中心內的珍貴裝置被小心翼翼地拆下，然後裝車運走。
食堂裡的桌椅特製的廚具，宿舍內的床，傢俱電器等等，全被一件一件地搬了出來。
何沐快步走到山邊，看著那座他不知道在其中揮灑了多少汗水的訓練中心正在被拆除，心裡格外的不是滋味。
尤其是看到那幾臺熟悉的墜地機被搬出來時，他心中更是難受。
他這個才在學校待了一年的學生都難受，可想而知，校長作出這種決定時，內心是何等的煎熬。
可儘管如此，他還是作出了這樣的決定。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
其實，人和學校一樣。
前人死前，為後人鋪好路。
後人接過重擔，繼續前進。
人類正因為有這種傳承精神，所以才能至今不敗。
正如安老師所說，大家都是為了同一個夢想。
那就是有朝一日，能夠徹底擊敗怪物，還世界一個和平。
因為有這個共同的夢想在，學校才會如此無私地選擇去成全凌州大學。
……
“從此以後，山下的那些學生……就交給你們了……我們凌州戰大的使命，也交給你們了，希望你們能……早日成長為一所名校……將精神傳承下去。”
王燕秋強忍住淚水，對中年人說道。
那中年人鄭重點頭。
何沐這時默默地走到了“希望”之前。
以往的希望之主將“希望”帶回學校之後，都是交給學校保管的。
希望之主本身沒有保管這件神器的能力。
至於拿來當武器，更是天方夜譚。
能拿得動和能拿來當武器，那不是一個概念。
要想揮舞“希望”，並且達到一定速度，怎麼也得有一萬戰鬥力。
所以“希望”對於自己而言，更多的只是一個象徵，並沒有多少實際用處。
想到這裡，他緩緩地將希望拿了起來，走到了那名中年人面前，開口問道：
“請問您怎麼稱呼？”
中年人看到何沐，語氣溫和地回道：“我叫嚴方，凌州大學現在的代校長。”
“嚴校長您好……這希望我沒有能力保管，能交給你們凌州大學代為保管嗎？”
何沐將希望抬到身前，悵然說道。
嚴方聽此深深地看了何沐一眼，然後才問道：
“何沐，你真的這麼決定了？”
何沐看了一眼希望，語氣十分平靜：“我決定了……至於希望在這一年中產生的收益，也全部交給凌州大學吧，希望嚴校長您能好好待幾位老師……也能好好照顧我們學校轉過去的學生。”
說著，何沐將希望鄭重地送到了嚴方面前。
往事一幕幕在腦海中接連浮現。
食堂裡，石衛天自掏腰包購買高階食材……
訓練中心，凌寒星抓各種各樣的怪物，關進實戰訓練室。
安保國為自己啟動從沒啟動過的裝置。
校長……將真龍之髓交給自己。
幾個老師和自己一同前往
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