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一些磕磕碰碰什麼的，我都能處理。”
簡而言之，你臉上的皮外傷不是問題，她能解決。
周肆屹大概是接受了江也的說辭，淡道：“麻煩了。”
江也搖搖頭：“沒事兒，只不過這個點陳醫生已經下班了，保健室不開門，所以只能拜託你多走兩步路，到教室幫你處理了。”
周肆屹無所謂，跟著江也回了教室。
小三班的教室雖然在二樓，但是走起來還是挺近的。
從門口右邊的樓梯上去，穿過長長的走廊就到了。
走廊外面是各個班級的自然角，每個班級的佈置和內容都大有不同，但做得非常精緻完美。
江也班的自然角就在教室外面，除了種植區養著許多花花草草，還有飼養區。
用鵝卵石達成一個小水池，還能了小噴泉，裡面養著小烏龜小魚。
有的小烏龜在水池裡待著，有的爬出來，在自然區裡隨便閒逛，主打的就是一個溫馨治癒。
周肆屹沒忍住多看了兩眼。
江也見他挺感興趣的，就給他講解了一下自然角能帶給小朋友什麼教育意義。
周肆屹雖然聽不太懂小姑娘嘴裡說的那些專業術語，但能明白意思就是雖然弄這些好像沒什麼多大的用處，實際上可以給小朋友帶了許多啟發教育。
他聽完後問了句：“這些都是你們老師自己動手製作的嗎？”
江也進了教室後，一邊開燈一邊回：“對啊，別看我們幼兒園挺豪華的，還處於市中心，但是園長摳門得很，教室的環創自然角都得自己親自弄。”
幼兒的教室是佈置得非常漂亮的，畢竟環境是第二任教師，處處都充滿了教育意義。
雖然周肆屹不是第一次來，但卻是第一次認真觀察小三班的佈置。
不管是手工作品還是個方面都挺好的，如果是站在家長的角度，他挑不出任何毛病。
看著佈置精緻漂亮的教室，聽到江也說都是自己動手弄的，他只想說一句：“那挺辛苦的。”
“還好，習慣了就好。”江也語調漫不經心的，從事這個行業好幾年的她，早就已經麻木啦！
她去拿了張小朋友平時坐的椅子給周肆屹，說了句“你先坐一下”，然後就去拿藥箱了。
避免小朋友有點什麼事兒，老師需要進行簡單的處理，所以班上的東西還是很齊全的。
江也拿到醫藥箱，轉身就看到周肆屹坐在小椅子上。
本來是沒什麼問題的，但是他人太高了，椅子和桌子又是根據小朋友的年齡身高制定的，他一米八的大長腿根本就無處安放！
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pS：今天也是踩點的一天，著急忙慌前面周奶奶的稱呼都搞錯了…
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