行為篇

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前天晚上，在帶小乖玩耍的過程中，只見小乖來到沙發上的書前，拖拽出一本《佩奇過生日》，看到封面上的有四根蠟燭的蛋糕，忽然作出了一個近期沒有刻意教她告訴她、讓你意想不到且非常開心的動作，只見小乖嘟起小嘴吹著氣，彷彿想把燃燒的蠟燭要吹滅的樣子，讓你忍俊不住的同時一把將其摟在懷裡，使勁地疼上一疼。簡要回顧一下，小乖除大哭小泣、睜眼閉眼等表達訴求或正常生理等本能動作外的其他行為，發現小乖已經學會了不少動作行為。

首先印象最深刻的是在春節家庭聚會的時候，在大家玩耍的間隙，大姐抱著小乖，不知是覺得大姐說話的語氣好玩還是其他的啥原因，只見小乖第一次長時間多頻次地“咯咯咯”地笑著，趕緊用手機記錄下這一瞬間；後來，還是在姥姥家，看到姥姥在用自制的裝滿叫不上名字的如豆般雜糧小顆粒沙包，上下作拋接的動作，只見小乖再一次發出一連串“咯咯咯”笑聲。

還有經常做的動作是搖頭和點頭，這也是為了適應小乖在當前一段時期還不會說話的實際，而和其進行交流的需要，如想不想喝奶要不要拉粑粑等等，就看她的小動作，很快會的是搖頭，經常在詢問其想幹啥時，不合她的心意她會使勁地搖動小腦殼，點頭的動作做的不是很到位，有時會連上半身一起傾斜，好在我們能看出她所表達出的意願；

再者做得多的是想念的動作，我們經常在小乖面前唸叨，想不想哥哥呀？只見小東西使勁地拍拍自己的小胸口，意思是想了；如果表現肚子吃飽了，也會將小手拍拍自己的小肚肚，表示飽了，不想再吃了，當然更多時候做出的想念和飽了的動作位置都差不多。

一次睡覺前，妻子和小乖在床上照例做著睡前的遊戲，她問小乖，哥哥怎麼擤鼻子的？只見小東西向上一吸氣，只見小鼻子一皺，小模樣可愛極了；

接著就是平常的告別，先是再見和飛吻，從爸媽上班前的告別開始練習，一是讓小乖懂禮貌二也是為了避免小乖產生分離焦慮症，還好，每次雖然雙方都很不捨，但小乖依舊會作出再見和飛吻的動作，然後伸出雙手，讓奶奶抱到廚房，透過窗戶向外看著我們的背影，這時你就得回過身去，揮動著自己的雙手，讓小乖感知得到，雖然心裡多有不捨，但狠狠心回過頭去，腦海裡浮現出小乖的可愛小模樣。

上兩週，我和妻子分別參加了縣裡集中組織的軍訓活動，穿著作訓服回來的我們，會對小乖說敬禮，並舉起自己的手作敬禮狀，只見小乖的小手也放在頭的附近，當然動作既不標準也不準確，但只要你發出指令，她就會抬起自己的小手，放在小腦袋的附近。

還有很多的小動作是從書本上學到的，如在《大衛上學去》書中，裡面有章節表現的是上課要舉手，我們對著繪本，告知小乖如果在課上要提問或回答問題，要學大衛的女同學一樣，舉手示意老師，老師然後再說周喜多，請起來回答問題，這時小乖才能站起來答題，千萬不能像大衛一樣不舉手就直接回答，然後問小乖，怎樣舉手，可能依葫蘆畫瓢，小乖也舉起自己的一隻小手，當然，有時候忙中出錯，你讓她表演舉手，她的兩隻小手會一起舉起來；

還有就是在課堂上，大衛大聲喧譁，引來同學們側目以視，我豎起一隻手指，發出“噓”的聲音，並告知小乖上課的時候要認真聽講，不能隨意發出聲響。再問小乖，表示“噓”的時候該如何做？只見小乖在自己的小嘴前豎起自己的小手指。

昨天中午，我們回看十三屆全國人大一次會議的選舉畫面，小乖在邊上用另一遙控器進行搗亂，無意中被其調到了一個撒貝南主持的《經典脈相傳》節目，在看到我國在組織利比亞撤僑過程中的系列感人畫面時，驕傲於日益強大的祖國，小撒灑下了激動的熱淚，妻子和我的眼角也看得溼潤了，我抽出一張紙