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熵增嗎？”
假李大志搖了搖頭，目中帶著幾分茫然。
李大志嘆道：
“具體的釋意我很難跟你解釋清楚，你就大概理解一下。
“熵是描述一種系統混亂程度，熵增定律，就是一個獨立的系統，你比如一個小天地，如果沒有外物的干涉，它的熵就是不斷增加的，這個概念在很多領域都有運用。
“這個天地也是一樣，如果沒有來自天地外的力量干預，這個天地會逐漸走向消亡，熵會不斷增加。
“你比如，遠古大地破碎成了現在的主天地和三千小世界，這就是生靈引起的劇烈熵增。
“這些你其實應該比我明白的更深刻。
“這個過程是沒辦法逆轉的，也就是說，從開天闢地開始，這個天地就朝著它的終點——靈力逸散、逐漸消亡而邁進。
“是誰賦予了天地獨特的意義呢？”
假李大志道：“生靈。”
“哎，對嘍！”
李大志繼續問：
“那你誕生的意義是什麼？”
假李大志道：“保護生靈，引導生靈，平衡生靈之力和天地之力。”
“是的！你已經初步明白了自身存在的意義，那你現在知道怎麼辦嗎？”
假李大志緩緩搖頭，又慢慢點頭。
隨之，假李大志的表情隨著五官同時消失，一個沒有面容五官，只有模糊人形的金色光人，正託著下巴坐在那，瞧著李大志。
李平安心底多少有點發虛。
這、這靠譜麼這？這怎麼感覺有點像是‘瓶中小人兒’的故事啊？
天道本無性，大志講熵增。
教化小金人，得道護蒼生？
李大志正色道：
“很好，你開始坦然與我相見，我們彼此之間可以真誠交流了。
“那接下來我就要為你講述一些進階課程，這份課程十分重要，我會分四個方面跟你解釋。
“第一，歷史週期律。
“第二，生產力發展與社會變化。
“第三，我們因地制宜、因材施教，生靈脩行與逆熵的關係。
“第四，如何才能充分尊重每一個生靈個體。
“我們倒著講，先來講第四個……對，這個在我看來其實最重要，那就是天道不仁、天道無私，天道必須保持絕對的公平公正。
“天道同志，你要做的工作不是培養哪個個體，不是培育哪個強者，而是要對所有生靈一視同仁，最大的愛、最無私的愛，其實就是平等對待。
“你要去制定規矩，制定秩序，然後維持這個秩序。
“做到了這一點，才能做到對每個生靈都公平。
“仁愛，那是給天帝準備的，你只需要給未來的天帝留下一點操作空間，讓他更好地去樹立自己的權威。
“天帝並不是一直存在的，這就是我們講第一條和第二條時，要具體論述的問題。
“新天庭、新天帝只是一個過渡。
“上古時的天帝壓迫生靈，從而自身敗亡，這就是多行不義必自斃，生靈之力的反擊，同理，你如果壓迫生靈，生靈也會重新定義你，哪裡有壓迫、哪裡就有反抗。
“我們要過渡到什麼方向呢？或者說，我們要引導天地去何處呢？
“這個我後續要跟你展開講講。
“為了適應當前環境，第一任天帝肯定是要由你和幾位教主高手選一個出來，比如李平安這個小同志，他就很合適，應該說，如果你接受我的這些觀點，那這個天地間只有李平安能滿足這個天地對天帝的需求。
“天道同志你要記住，最難能可貴的，不是一個人掌握了多少能量，而是一個人擁
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