鬱雨竹提示您：看後求收藏（第868章 說服（下）,重生娘子在種田,鬱雨竹,官小說），接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
方致遠心思電轉，皇上若想不同意，大可以一口回絕榮郡王和榮郡王妃，而若心中不同意，也大可以一口回絕，完全沒必要將人推到他這裡來。
而此時榮郡王妃來了，就說明皇上心中也拿不定主意。
而來的是榮郡王妃而不是榮郡王，示人以弱，有所求。
如果是榮郡王來，以榮郡王的性格，只怕是一開口就要求他調整時間，而以自己的性格，兩邊只怕沒說上兩句話就吵上了，而來的是榮郡王妃，對方是女的，只憑這一點，他就不會與對方太過計較，就算是說錯話也沒什麼要緊。
所以皇上心中雖然拿捏不定，但其實是偏向於榮郡王妃的。
方致遠幽幽一嘆，認真思索起來。
太子若能像之前一樣保持這樣的探究學習態度，寬鬆教學時間也沒什麼不可以，正如榮郡王妃所說，他們是皇家子弟，並不用科舉入仕，所以有眾多的選擇。
而一個人的成長從來不是隻讀書就可以，生活中每一件事都可以讓孩子成長和學習，長則學其優，短則誡其缺。
可這樣的學習方法並不是適用於每一個皇室子弟的，因為不是所有的皇子都有榮郡王妃這樣的人引導的。
至少他就不會，他也許會告訴孩子地租稅賦過高，或許會感嘆土地貧瘠，風不調雨不順，民間之疾苦，卻不會想到讓孩子自己去找答案。
但不可否認，這樣的安排能讓皇室子弟有更寬廣的道路，至少能讓他們更大的培養自己的興趣愛好，不至於讓他們長大後都一窩蜂的湧向權利的漩渦。
但最主要的是這對太子來說是百利而無一害的教學方法。
方致遠是太子少傅，自然一切要從太子的利益上出發，能夠讓太子小小年紀就接觸民生，對他以後參政議政有著重大的影響和作用，有這樣的學習經歷，只要太子心性不是太差就不會長歪。
那他以後就是一代明君。
能夠教出一代明君，這對方致遠是多大的誘惑？
文臣所追求的也不過是名留青史，而作為帝師，最大的願望則是教出一代明君。
方致遠最好還是採取了穆揚靈的提議，他道：“至於其他博士那裡就由下官去說服吧。”
穆揚靈感激的衝方致遠行禮，又讓小寶和小熊給他們的先生行禮，這才要帶著兩個孩子告辭。
方致遠在穆揚靈轉身之際問道：“王妃似乎很不喜歡朱熹。”
穆揚靈笑道：“談不上喜歡和不喜歡，如果他的《四書註解》不是影響如此大的話，我也許會贊他一句心思靈敏，博學大才，可這本書現在被人病態的追捧，我對他也就談不上好感了，這並不是針對他個人，而是整個程朱理學，畢竟，他也不過是寫了一本書而已。”
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。