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“嗯,很好,如今北境已經基本穩定,百姓飢飽問題已經基本解決。

等夏收結束後,本王打算大力扶持民間教育。

以京城為試點向周圍輻射。

你到時候準備一批各個學科基礎紮實,思想開明的工匠,到時候準備進京執教。

本王暫時的想法是北境百姓,7-12歲適齡兒童,不論男女,全部要進入學堂學習識字。

初步打斷實行3+2+3的教育策略。

3+2+3分為小學、中學、大學三個階段。

適齡兒童需要再小學學習3年,主要是以識字簡單算術為主。

等小學畢業,可進入中學學習你們編輯的科學教材基礎入門版本學習兩年。

兩年後如果學子成績優秀可進入大學學習高階課程,畢業後可進入科學院工作。

當然這只是本王的初步想法,隨著我們的科學技術繼續發展,所有學科積累沉澱的知識會越來越多。

到時候再根據情況來調整學業時間長短。”

“王上高瞻遠矚,臣一定早早將執教人才為王上篩選好。”

宋應星都被範仁規劃的未來給震驚了,連忙點頭應道。

“嗯,現在還有時間,這件事不著急,你慢慢準備。

說說火車吧,本王前幾日回來看到城外已經開始鋪設鐵軌,這是要將鐵軌從武鄉鋪設到陽泉還是太原?”

“回王上,這是鋪設到陽泉的鐵軌,如今火車研究已經趨於完善,後面更多需要實地測試。

武鄉到陽泉上坡、下坡、橋樑都會遇到,臣經過聖女的同意,先行在武鄉到陽泉試驗。”

“嗯,想法不錯,那就將這一段作為試驗路段,不過這中間遇到的問題不會少。

太行山中山脈錯綜,中間很多地方需要架橋技術。

如今我們有鋼筋混凝土,這兩種材料將會顛覆以往的架橋技術。

正好可以藉此培養橋樑方面的人才。

本王預估這條鐵路會修建很慢。

去年離開前本王已經讓範胡在井陘縣選擇一處山谷建造新的火車組裝生產工廠。

出了井陘縣眼前的河北平原到京城地勢修建鐵路更有利。

既然我們已經定了鐵軌的尺寸,那回頭你就安排勘探工匠從井陘縣到京城—唐山—天津這一帶考察,先定下一條鐵路線。

夏收結束後本王會安排動工。

鐵路建設施工標準方面的工匠現在要著手培養,越多越好,到時候本王會選擇多點同時動工。

爭取兩年內將華夏的第一條商用鐵路線路打通。

當然火車蒸汽機方面的研究也要繼續加大投入,未來的火車本王要你們可以做到同時牽引十數節車廂,拉動幾十萬斤貨物甚至上百萬金貨物執行。

將我們華夏的百姓勞動力從獨輪車、牛車、人力挑擔中解放出來。”

“臣謹記王上旨意!”

宋應星被範仁說的心潮澎湃連連拱手說道。

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