第22章 小朋友受傷

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小朋友們都走出了教室，班主任張美娜在教室外面照看小朋友，

胡園長：

“華豔玲，以後上課特別要注意組織教學，你上課如果沒有張美娜給你組織小朋友，你這節課能夠順利下去嗎？”

華豔玲羞愧得面紅了：

“不能。”

胡園長：

“你要有魄力，你做事慢了一點，慢半拍，快一點啊！”

胡園長找華豔玲談了一下話，指出了她存在的問題，需要改進的地方，華豔玲還是心悅誠服的。

胡園長：

“好吧！你還要努力啊！”

華豔玲：

“知道了。”華豔玲羞愧得面紅耳赤。

華豔玲上完了第一次公開課，如釋重負，不管好不好，總算是完成了一件事情。

胡園長走了，華豔玲配合張美娜老師組織小朋友上廁所。班上有幾個小朋友很調皮，老師一會不提醒，小朋友就不好好地走路。

不是推就是擠。華豔玲走過去，大聲呵斥，小朋友們才有所收斂。

小朋友上完了廁所就進教室，張美娜拿起鈴鼓有節奏地拍起來，小朋友們立刻跟著拍起來，有個別小朋友在東張西望，看見別人拍手，自己也跟著拍起來。

張美娜長得很秀氣，但是管理小朋友也有一套一套的，非常有魄力。

華豔玲在教室裡看著張美娜是怎樣管理小朋友的。

華豔玲發現這些小朋友欺軟怕硬，同樣是一個班上的老師，小朋友只怕張美娜，卻絲毫不怕華豔玲。

哎！小朋友太欺負人了。

這些小朋友如果不接受社會教育的話，簡直和野獸沒有什麼差別 ，她想起了在師範學校讀書時，心理學老師講的狼孩的故事 。

在印度有兩個孩子，從小被狼叼走後，就跟狼生活在一起，後來被獵人發現後 ，把她們救了出來，但是她們不能講人類的話。

專家就單獨地安排他們，找一個專家對他們進行語言訓練，由於失去了語言發展，錯過了語言發展的最佳時期。

三年過去了，小一點的語言發展的更快！大的，卻沒有太多的改變。

她們的語言沒有改變太多，無法接受社會文化，無法改變。

華豔玲決定效仿張美娜老師上課的組織教學。對小朋友們嚴厲一點。

快要到吃午飯的時間，今天張美娜老師到廚房去提飯菜，但是教室裡有幾個男生對華豔玲說的話，充耳不聞，她心裡感到很煩惱。

有一個陸宇的小朋友，他很活躍，一會鑽到桌子下面，一會爬到桌子上，華豔玲很生氣，準備把他從下面的桌子下面，拉出來！

不巧的是，華豔玲剛一拉時候，陸宇從桌子下面站起來正好碰上了他的桌子上，把頭碰上了桌子的邊，頓時鮮血直流。

華豔玲傻眼了，這怎麼辦呢？班主任張美娜提出我們大家見面胡園長，胡園長，“華豔玲你怎麼可以動手呢？”

華豔玲：“我沒有動手啊！”

“趕快送到醫院去吧！”

胡園長，立刻和華豔玲把小朋友送到醫院骨傷科。