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一望無盡的荒原上,一群瘋跑的孩子。拖著鼻涕,揹著一個包袱在瘋跑。

“大少爺,咱們快回去把。回去晚了先生該打手板了。”少年的陳德平在叫少年時的大少爺陳萬福。

陳德平比大少爺小三歲。給大少爺伴讀。後面的二少爺陳萬山倒是和陳德平同歲。

與其說陳德平是大少爺的伴讀,不如說他是二少爺的玩伴。陳德平和二少爺倒是很對心情。

陳德平跟不上前面的大少爺,倒是和二少爺一起慢慢的走。

在他們還是拖著鼻涕滿上瘋跑的時候,這麼大的孩子大多早早就跟著大人幹活了。家裡稍微寬綽一些的就把孩子像放羊一樣的養著。

老太爺陳庭信讀過私塾。他知道孩子們讀書的重要性。當時家裡的日子已經過得有模有樣了。

在族裡很照顧同族的這些族人。他的孩子也是最多。他請來先生辦個私塾。家裡的院子也大。專門用一個院子來辦私塾。

他在族人裡釋出:凡是陳姓家族裡的孩子,只要想要讀書的,都可以在陳傢俬塾裡面讀書。

上午讀書,下午可要回去該幹啥幹啥去。不耽誤家裡的活,還能讀書識字。

當時包括陳德平在內,還有幾個陳家子弟,與幾個少爺一起讀書。只有陳家二少爺、三少爺書度的好。最受先生的喜愛。

他們在一起讀書。也分幫派。陳德平雖然和大少爺一夥。卻二少爺走的近。這幫野小子平時都野慣了。不願意受老師的管教。

陳德平被父親押送來讀書。跟著大少爺,像跟班一樣。大少爺不愛讀書,帶著他這一小幫,每天上房揭瓦掏家雀。下河摸魚。

即使早上按時來到私塾,坐到小凳子上。心不知道跑哪裡去了。這夥人被師傅打手板的是後最多。不過也算好歹讀了幾年的私塾。

其他幾個陳家子弟也都是漫山遍野跑慣了,新鮮的在教室裡坐幾天。先生講課,聽不懂。先生讓背書,背不下來。被先生打手板。幾天後實在是受不了那個苦啊。寧可上山砍柴,下地放豬也不願意讀這個書。

後來那些不愛讀書的陳家子弟,大部分都是依附陳家大院而生活。老太爺更信任這些本族陳姓人。把最關鍵的崗位給陳姓子弟來做。

陳德平卻慢慢的和二少爺一起讀書上了路子。 他們在私塾裡面一起坐在小板凳上一起讀書。二少爺腦子聰明,記性好,學過的過目不忘。他還和他爺爺學習醫術,也是小有成效。

俗話說的好,師傅領進門,修行在個人。一個師傅教的,後來,這個陳德平學習用功堅持下來。也是因為學習好,被選去縣裡當辦事員。否則能有今天這個捕盜營的管帶的位子坐?

這些陳德平都記在心裡。這次陳家遭遇了這場大災他心裡也是隱隱不安。

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