第121章 物理學也很浩瀚呀

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現在的陸時羨在班上，既不交作業也不聽課。

拿到燕大保送協議的他，就像是一個吉祥物。

特別是後門處，時不時就會有其他高二甚至是高一的新同學組團前來進行觀摩。

與此同時，有時候老師非常喜歡拿他活躍氣氛。

到了高二這個階段，已經分科了，所有重點學習的內容都是要考的內容。

所以下面的同學都聽的很認真。

“同學們，今天我們開始學習第三章磁場剩下的重點內容。”

“前面我們已經系統學習過磁現場和磁場、磁感應強度和幾種常見的磁場以及磁場對通電導線的作用力。”

“接下來我們來學習帶電粒子在勻強磁場中的運動。請大家翻到第54頁......”講課的還是原來高一時候的物理老師，高圓。

她是一位非常幽默的女老師，最讓陸時羨印象深刻的是她在第一節課上的自我介紹。

“因為我的父母給我少取一個圓字，讓我永遠不能透過電視裡模擬影片訊號用電子流的方式轟擊熒光屏，從而出現在大家面前。”

“但是我可以透過光線經過角膜、晶狀體等屈光間質折射後，將我的樣子投影到你們的視網膜上。”

此時，高圓拿起粉筆在黑板上寫下四個大字。

“霍爾效應。”

然後接著問道：“這個問題比較簡單啊，我上節課已經提了一下。”

“有沒有同學可以幫忙說出它的定義？”

她的話音剛落，底下立馬嘩啦啦舉起好多手來。

但高圓找半天最後居然點了一個最讓人意外的人選。

“陸時羨同學，既然你在教室裡聽課，能不能請你幫忙回答一下這個問題？”

“你是生物競賽冠軍，而生物學和物理學的關係極為密切，想必這個問題對你來說不難吧？”

正在底下摸魚的陸時羨忽然被點名，一下子有些茫然地站起來。

聽到旁邊同學小聲念答案的提醒聲，陸時羨宛如見到了救命恩人。

“額......”

“哦，是金屬導體板放在垂直於它的勻強磁場中，當導體板透過電流時，在平行於磁場且平行於電流的兩個側面間會產生電勢差。”

“這就是霍爾效應。”

高圓聽完點點頭，沒有發表任何意見。

然後微笑著對他說道：“坐吧！”

“陸時羨同學如果你能像對待生物那樣對待物理，我想這種型別的大題肯定是難不住你的。”

“雖然你已經保送到燕京大學，可是物理學也很浩瀚呀，不影響你感受物理之美的。”

頓時，臺下響起一片鬨笑聲。

他坐下來，無語地摸了摸鼻尖，頓時感覺有被內涵到。

不就是做不到U型金屬框架穿過勻強磁場嗎？

不就是發表了幾句獲獎感言嗎？

不就是對物理沒啥興趣嗎？

至於拖出來這樣鞭屍嗎？

當然陸時羨也知道大家在開玩笑，只是一笑而過，並沒有在意。

因為在生物課上，在文紹英的時不時的讚許下，他又找回了場子。

......

去上課只是插曲，經過幾天的思考，陸時羨終於理清了論文思路。

開始正式撰寫論文。

題目，他早就想好了,就叫做《關於“稻蝦共養”模式的探討，克氏原螯蝦對稻田土壤還原性物質含量及經濟效益分析 》

坐在電腦前，陸時羨成為毫無感情的碼字人。

摘要：在情況相似的稻田下投放不同數量的克氏原螯蝦，進而改變稻前土壤淹水時長，探