第145章 來自東方的神秘力量

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然而陸時羨絲毫沒有注意到自己已經被人盯上了。

專心致志地對付著第二問。

也是操作題，【清洗磁珠】，按步驟清洗磁珠兩次。

這一問也有三個步驟，完全考驗操作，是前後的承接流程。

應該是不太重要，所以試卷上並沒有給出分值。

這樣陸時羨就沒興趣跟它慢慢耗了。

第一步倒入磷酸鹽緩衝液（pbSb）,第二步將離心管放在磁性管架上，並使磁珠被拉下。

第三步倒去廢液，並用35μL磷酸鹽緩衝液重新懸浮磁珠，最後放置與冰上。

對於沒分的實驗步驟，陸時羨的手一向很快。

很快便來到了第三問：【測試不與磁珠結合的錐蟲密度】。

按步驟，在三個錐蟲樣品t1、t2、t3中分別拉下週期蛋白前體的錐蟲。

這一題明顯是難題，居然設定了10個小問，分值來到37.5分。

陸時羨的注意力一下子就集中起來。

幾分鐘的審題思考後，再次開始了操作。

陸時羨從來沒有覺得實驗也能做的如此順手。

其實這種給出操作步驟，考驗動手能力的最適合他。

因為這是兩世的積累所造成的，量變就能引起質變。

就像造房子一樣，設計圖已經給出來了。

現在最重要的事情就是按照給定的設計圖，逐漸完善它。

第四問：【測試總的錐蟲密度】。

確定原來懸液中的錐蟲總密度。

第五問：【成功刪除週期蛋白前體的機率】。

也就是實驗的最終目的，根據計數的平均值，計算和比較不與磁珠結合的錐蟲密度及開始的懸液中的錐蟲總密度。

但必須先計算平均值的標準差SEmean有幾位有效數字......

這題有點離譜，一共有5小問。

計算過程有點大，題目的小數點都到後四位了。

不過有計算器，倒也好說。

第六問：【與磁珠結合的確證】

接下來在顯微鏡下確證，磁珠拉下後的錐蟲減少是否源於錐蟲和磁珠的結合。

這一問結束後，陸時羨再看向題目。

忽然發覺沒實驗可做了，因為這一問寫著請描述你的結果。

不會吧？

這麼短？

這就開始總結了？

嚴格按照實驗流程走的話，後面起碼還有兩問啊。

陸時羨自己就可以給它出兩個問題放上面。

比如錐蟲減少的因素與磁珠之間結合的關聯、三種錐蟲種類中的缺失效率計算，等等。

怎麼就沒了？

但現在顯然不是想這個的時候。

寫完實驗總結，陸時羨放下試卷，開始拿起第二題的試卷。

這一題似乎考驗的是植物生理與解剖方面的內容。

......

而在他後面的女生，已經不再敢看陸時羨的動作了，強迫自己低下頭開始自己的實驗。

因為再繼續下去，她害怕自己沒有信心再將實驗進行下去了。

現在已經不光是他後面的人，就連他左右的兄弟都注意到陸時羨的情況了。

“omG！這就是來自東方的神秘力量嗎？”一個非洲兄弟張大嘴巴，表情誇張。

這種情況直到監考員加大對陸時羨身邊的走動頻率才慢慢減少下來。

而前面的生化實驗，陸時羨做的很順手。

現在他已經來到了擅長的植物實驗。

這個過程只會更順滑。

一個