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問。

“在點p從點A到點b的運動過程中,三角形ApE的外接圓的圓心m也隨之運動,求該圓心到Ab邊的距離的最大值。”

這下,錢正國倒是稍微提了一些興趣起來。

“哦?將四點共圓、圓周角、外接圓、相似三角形、勾股定理、二次函式的最值弄個大雜燴?主要考察解題思維,沒什麼計算量,不會是金陵附中奧數隊的老孫頭出的吧,他總弄這一套。”

錢正國饒有興趣地看向陸時羨的答題思路,應該是用相似三角形定律解的吧,這是最簡單地解法了。

可當他看完地時候,卻發現結果並不是。

因為陸時羨選擇同時將第二小問和第三問同時解出來了。

“以A點為原點,以正方形的兩邊方向建立x和y軸,設Ap的長度為x......\\\"

\\\"......由此可知o點的座標為......,m點的座標為......\\\"

\\\"因為x的範圍是0到4,故......\\\"

至於接下來的解題答案,錢正國已經沒去看了,這些題目答案一眼就能看出來,關鍵的是解題思路和步驟。

錢正國再看向上一題。

第24題,全對。

接著第23題,全對

最後到第22題,也是對的。

“這個學生......”錢正國的表情慢慢變得意味深長,隨即翻到答題卡的正面。

“陸時羨?這名字好像在哪聽過,好像就是這三年農中最優秀的學生吧。沒想到還真有意外之喜,農中這幾年還真出了一個好苗子。”

作為高中的教導主任,自然不會平白無故跑到低年級的考場來監考。

高二和高三甚至分管教學的副校長也是,儘管分配的初中不同,但帶著的任務卻是相同的。

他沉吟著將這個名字悄然記在了心間。

他正想著,忽然聽見旁邊傳來中年女老師的低語聲。

“錢主任,考試已經結束一分鐘了,咱們是不是趕緊收捲了啊?”

這下,錢正國一下子回過神來了,連忙板著臉說道:“你怎麼搞得,之前怎麼不提醒我,現在還愣著幹什麼?還不趕緊組織收卷?”

女老師無語至極,她剛剛可是在上面使了半天眼色了,可這位完全跟沒看見一樣。

她只是金陵第四初中的小老師,作為小透明啥也不敢說,啥也不敢問。

只是餘光不自覺的看向桌子上的試卷,好奇到底是誰的試卷,讓業內有名的錢正國如此沉浸。

不過看到的卻是錢正國已經將試卷收走的大手。

對此,她真想吐槽一句:“原來您也親自收卷啊?”

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