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態度再次升級,簡直達到了質變,對著陸時羨又是一頓噓寒問暖。

陸時羨不得已又耽誤了二十分鐘的時間來應付社交。

好不容易坐在空位上,也不知道是不是錯覺,他現在總感覺圖書館的人似乎比以前多了不少,而且以年輕人居多。

陸時羨忽然低下頭,有些心虛起來。

不會吧不會吧,難不成這個事的導火索竟是我?

但很快他又坦然起來,這是好事啊,多讀點書總比玩遊戲強多了吧。

畢竟書籍是人類進步的階梯,這話高爾基說的,跟他沒關係。

陸時羨開啟書包,拿出複習資料。

根據上次的測試結果,對於高考的複習重點應該是理綜裡面的物理和化學,還要下大力氣進行提升,這不是一日之功。

次要的就是將數學教材摸熟弄通,這也是溫水煮青蛙的功夫,畢竟教材裡的內容實在太多了。

說起來,他對於至今沒系統的事情,還是頗有怨念。

服務要來就來全套啊,只弄一半,不上不下還要自己解決,這不是純屬害人嗎?

“叮”一下就能解決的事兒,他如今卻要付出成千上萬倍的辛酸和努力,任誰都有些不平衡吧。

不過陸時羨也就過過嘴癮罷了,畢竟他始終認為人家透過系統得到的並不是自己真正得到的。

透過自己一步一個腳印走出來得的路,會讓他走的更踏實,也能走的更遠。

下午,《植物學》正式結束。

因為這麼多天閒置的時間,他並不是在白白消耗。

按照計劃,第二本要看的應該是微觀部分的《生物化學原理》。

一句話說明這本書的重要性:生物化學是探索生命本質的重要微觀學科之一。

他照貓畫虎,在第二本筆記本上寫下“生化系統的環境條件、生命的化學物質、物質與能量代謝、資訊傳遞與調控和生物化學新技術新學科。”

實話說,這本書對他的難度很大,想要和《植物學》一樣在幾天內吃透幾乎不可能。

作為生物和化學交叉的生物研究方向,就像短板效應一樣。

他現在的生物水平遠超化學,於是一桶水直接就給漏成了半桶水。

不過也不是沒有好處,透過生物化學來指導高中化學方向,透過學習高中化學來為生物化學打牢基礎,這是一個雙贏的局面。

陸時羨喝了一口泡著剛剛在商店買的枸杞的溫水,開始了刷書的痛苦過程。

輕鬆地將前言看完,後面的他彷彿戴上了痛苦面具。

“第一部分生化系統的環境條件的第一章是水、ph和緩衝劑。”

“第一章又有第一節導言。”

“第一節導言里居然還有一、生物體中水的的重要性。”

“套娃呢,這簡直就是折磨中的折磨啊。”陸時羨無力吐槽。

終於熬到了晚餐時間,臨走前,他將《植物學》還了回去,沉重地轉借了他現在看的這本。

真是頭大啊!也不知道什麼時候才能入門啊。

可惜這是他自己做的計劃,哭著也要將它完成......

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