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第六道大題：“遭遇敵國進犯，是戰是和還是投降？”
要求：“主戰，具體描述怎麼戰？”
主和，具體描述為什麼要和談？
投降，具體描述投降的理由，預估後果是什麼？
第七道大題：“若是出兵攻打五國，是否可以出兵？”
要求：“具體分析出兵的利弊。”
第八道大題：全民普法，是否可行？
要求：“具體闡述普法後，百姓們知法守法，對國家的意義？”
第九道大題：“以百姓為基石對比以氏族為基石，本質區別在哪？”
要求：“具體闡述以百姓為基石，以氏族為基石，其中的利弊得失。”
“九道試題一出。”
莫說是考生們，無不覺得試題太難！
就連監考和閱卷的官員，都感覺到了巨大的壓力。
郡主出的試題，全部是民生方面和軍事方面的。
書本上的內容一樣沒考，偏偏又似方方面面都考了！
難怪郡主一直說，讀書的目的，不僅僅是學知識，還得學以致用。
“這不就學以致用了嗎？”
比起以往，僅僅只靠書本內容，時政以及策論，無疑這次考的要全面不少。
“第九道試題結束。”
十萬餘考生，透過考核的人，僅僅只有四千餘人！
十萬對比四千，錄取的機率，僅僅只有二十五分之一！
雖說錄取的機率低，但錄取的考生，都是有真才實學的人。
有他們負責處理地方政務，想必不會出什麼大問題。
“科舉剛剛結束。”
景泰帝帶著文武百官，親自到軍營，檢視科舉事宜，主持接下來的殿試。
當大家看到考試的試題後，心底不禁在想，烈陽郡主是真的狠。
其中好幾道題，某說是考生了，讓文武百官來回答，大部分都答不上來。
她這哪裡是選拔官員，她這是為朝廷選拔大臣呢？
兒媳出的考題，景泰帝非常滿意。
相信兒媳選出來的官員，絕對可以勝任任何職務。
當著文武百官，全軍將士，還有天下士子的面。
“景泰帝做了個驚人的決定。”
直接讓兒媳主持殿試，自己站在一旁當觀眾。
此舉驚的所有人，無不目瞪口呆。
歷朝歷代以來，殿試都是君王主持。
殿試選拔出來的官員，全部都是天子門生，都是效忠陛下的。
陛下讓烈陽郡主主持殿試，這也太……太不可思議了！
“景繁星倒是無所謂。”
自己又不謀朝篡位，又不想當皇帝。
選拔官員而已！有什麼大不了的？
接下來景繁星出了三道題。
第一道題：“提倡男女平等，提倡一夫一妻，是否可行？”
第二道題：“凡大夏女子，鳳冠霞帔出嫁，是否可行？”
第三道題：“由朝廷出銀子，贍養超過六十歲的老人，是否可行？”
要求：“具體闡述反對的理由，或是贊成的理由。”
附加一道選擇題：繪製一份地圖，可以是一個縣，一個府，也可以是大夏地圖。
若是有那個能力，也可以繪製這片已知大陸的地圖。
“景繁星的四道題一出。”
好不容易考過的考生，滿臉苦逼，很想罷工不考了。
“哪有這麼欺負人的？”
之前考的試題，就算是翰林院士，也不一定能考過。
“這次更離譜，完全是為難人！”
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