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距離下午5點的投票時間已經很接近了，時間緊湊的情況下，離開楊老師的宿舍後，楊夜和顧良開始了分頭行動。
楊夜去探其他人的口風，看能不能找出那個把裂掉的椅子搬進教室的人。
顧良則找到了項主任，把他約到了主任的宿舍單獨談談。
下午3點半。
項主任宿舍內。
項主任看著顧良問：“我又不是嫌疑人，你找我幹嘛啊？”
顧良道：“7月23日，是這個劇本開始的第一天。我們上午上課、下午考試。考試結束後，孟語文最先去了圖書館；在她之後的下午6點，吳生物去了圖書館。而同一時間，錢化學去了你的宿舍，也就是這間房。”
“錢化學是唯一一個沒有去過圖書館的人，沒可能知道去年的連環殺人案，也就不能模仿辦案。所以吳生物很早就排除了他的嫌疑。其實這點，我們也基本都能認可。但我還是想詳細問問，那一日他來這間宿舍，具體是做什麼？”
項主任想了一下，回答道：“哦，是我找他來的。本來應該叫去辦公室比較正式，把學生喊來宿舍，有點隨便……不過當時我想的是，我宿舍也有電腦之類的辦公用具，跟他簡單說會兒話，我就可以直接在宿舍休息了，他回對面自己的宿舍也方便，就叫他來了我宿舍。”
“我找他的事情很簡單。我下午檢視學生檔案的時候，發現他的資料不全。於是我在食堂碰到他之後，就找他來我宿舍，在我宿舍電腦上補全了他的資料。”
顧良立刻皺眉，問：“具體是什麼資料？”
項主任回答：“家庭住址和家長的聯絡方式，這兩欄是空白的，也不知道怎麼遺漏了。我就讓他口述，我補充了這兩行。”
顧良問：“其他的資料呢？”
項主任：“其他都是全的啊。”
顧良皺著眉，敏感地抓住什麼，目光一沉。“但有沒有這種可能，某些選單欄裡，並不是空白，但是不齊全。”
項主任：“你的意思是……”
顧良道：“我的意思是，既然學生的資料存在缺失的情況，那麼其他人、又或者錢化學的資料，都是不全的。錢化學現在的特長只有跳高，但有沒有其餘技能，可能是被遺漏了、沒有填進檔案裡的？又或者，他有沒有得過其他獎，但檔案裡是沒有的。”
項主任：“這……我就不知道了。反正我的劇情裡，只是我下午核查資料的時候，發現少了兩欄。但其餘的地方有沒有填完整，我就不清楚了。”
“等等……修正一個說法，學生得過什麼獎，這個肯定錯不了。這是我記錄的。其他的一些基礎資訊，比如特長這欄有沒有遺漏，我不知道。”
顧良不由問：“那學生們的基礎資料，比如每個人的特長，是誰填寫的呢？”
項主任：“就在教務處系統裡啊。我看見的時候，已經都有了，反正沒經過我的手。要不你去問問校長。”
項主任這話，回答得著實有些奇怪了。
但結合學生們的天才人設、以及去年和今年學生相似的情況，顧良只能認為，這是真正故事露出的冰山一角，是有待後續階段挖掘的。
那麼他暫時還得把精力放在眼前的連環殺人案上。
項主任的時間線透露出一個很明顯的資訊——學生資料有可能不全。
那麼，雖然這上面沒有顯示錢化學會催眠，但實際上他可能是會的。
顧良開啟項主任的電腦，再問：“能不能麻煩你用你的許可權登入，我再看看？”
項主任大方地輸入賬號密碼，進入教學系統。
顧良簡單看了看，發現主任和楊夜的閱讀許可權是一樣的，但寫入的許可權是不一樣的。
——楊
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