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大家決定再去公共衛生間、以及其餘樓層尋找一下線索,看看能不能找到別的疑似兇器。
圖層不少,面積也較大,玩家們很快分散開來。
期間,顧良去男衛生間象徵性地搜尋了一下,就迅速走了出來,目光準確地瞥向了某一個書架。
昨晚,顧班長殺了李英語,正準備把反穿著的李英語的校服脫下來時,就聽見了腳步聲。於是他躲在書架後,望見了孟語文。
他的手無意觸碰過書架,所以在對應位置留下了些許血跡。
這個時候顧良盯著的,就是那帶血的書架。
很顯然,目前還沒有人留意到這裡的血跡。
餘光瞥到有人過來,顧良望過去,是力校長舉著手機在拍照。
力校長其實也沒能找到什麼線索,只想著先把圖書館拍個遍再說,到時候起碼還能依據這些照片,在還原了圖書館全貌的基礎上,推測兇手的行動線。
顧良注視著他手上“咔嚓咔嚓”的手機,片刻後狀似無意走到他身邊,向前一指:“校長,你說……我們剛才既然推測兇手有偷襲的可能。那麼偷襲的時候,他會不會躲在書架後面?你可以拍拍書架,沒準能找到證據。”
力校長覺得有道理,趕緊去了。
顧良推來了書架中的小梯子,跟著走到他身邊,一副陪他一起找證據的樣子。
圖架非常高,最頂上的書,需要藉助梯子才能夠著。
所以圖書館備著許多帶滾輪的小梯子。
將梯子推到一定位置停下,轉動底層的滾輪,即可將梯子固定下來,讓人爬上去,藉助梯子的高度拿書。
“真兇想要徹底藏起來,沒準還藉助了梯子。”
顧良對著力校長,手做了一個比劃,“你看,如果死者是從我手指的那個方向走過來,從他的角度,他能看見書架中下部分。但如果兇手藏在梯子頂部,他就看不到了。”
說完顧良做了個要爬梯的動作,轉而卻忽然“嘶”了一聲。“不行,肩膀還是抬不起來。”
力校長趕緊說:“你都受傷了,那就待著吧。我來爬梯子,負責檢視上半部分書架。下半部分就交給你了。”
言罷力校長就爬起了梯子。
由於攥著手機並不方便,他暫時隨手把手機放到了書架的某一層。
顧良盯了一眼他放手機的位置,一邊假裝留意著下半部分書架上的線索,一邊推著梯子帶力校長穿梭於不同書架間。
沒過多久,顧良就把力校長引到了帶血書架所在的位置。
半晌後,顧良的聲音帶了點訝異道:“誒你看,這像不像血?雖然只有一點?”
聞言,力校長很快從梯子上爬了下來。
彎腰仔細看向書架,確認完畢後,他極為興奮地喊:“是血!確實是血!大家來看!有血!這裡有血跡!”
但由於大家都四散開來了,一時並沒有人響應。
顧良肩背的傷還很疼,不方便跑,力校長就負責跑去叫人了。
趁這個時候,顧良返回了力校長放手機的那個書架。
抬眼大致看了下週圍的情況,顧良端起他的手機開啟看了看,對收件信箱、照片、通話記錄以及APP一一檢查完畢,發現並無異常,就把手機暫時放進了褲子包裡,打算找機會扔在某個案發現場。
顧良這樣做當然不是為了害力校長,單純只是想提高“手機不小心落在了案發現場”這種事發生的頻次。
免得有人抓住他手機遺失了這件事不放,咬死他是兇手。
在力校長的召喚下,玩家們陸續來到留有血跡的書架邊,再度熱切討論起兇手的行動線。
顧良注意到楊夜並不在其中。
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