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利品中撈到了一個寶石核心,還有幾本書。

這就證明我深入的進入過矮人的城鎮,甚至進入過他們的城市,應該收穫不止這麼一點點?

我聽老師問題,就非常老實的拿出了一袋泥人的核心寶石,數一數得二十幾個。

還拿出一摞書來,包括一堆亂七八糟的傢俱,廚具等等。

老師先是驚訝了一下然後哈哈大笑了起來,“果然被那小子猜中了,你還有貨。”

老師揮揮手,讓我把東西收起來。他對這些沒興趣。

我既然拿出來了,就沒想收回去同樣的東西,我多的是。

我公公敬敬的向老師說:“這是我的一部分戰利品,專門挑出來孝敬您的,您就當個玩具玩玩吧。侏儒的東西,還有點意思。”

“我收集到了三種寶石。一種是專門修路,打掃道路的,還有一種就像是維護治安的民兵警察之類的玩意,另外就是專戰士了,能扔石頭,還會把胳膊變成錘子。”

老師聽見了,點點頭說:“魔法協會里面的資料有這方面的闡述,而且也有寶石核心儲存,問題是沒有一下子能拿出這麼多的。”

“你是怎麼這麼多的泥人搞定的?”

我微微笑,“咱們到後花園裡說一說,我給您演示一下。”

老師非常感興趣的和我走到了樓下,進入了花園。

我把三個寶石扔在了花園的土地上,一小會兒,三個像蘑菇一樣的土堆就長了起來。

我很快就確定這是一個士兵和兩個警察。

等長到半人多高,大腿露出半截之後,我拎出我的刀跟老師說:“其實泥人的動作並不快,而且相對來說很死板,動作非常的機械。”

我的刀現在一個泥人的胸口上畫了一個十字,基本上確定了他的核心寶石的位置,然後一刀刺去,寶石從這個泥人的後背彈出落到了地上。

我把刀收起來,跟老師說:“像這個級別的泥人,我基本上兩三秒鐘,就可以把它的核心寶石打出來,所以收穫很大。”

“只要不被他們圍住,很容易就跑掉了。”

除了那個被我打壞了泥人,另外兩個泥人很快就長齊了胳膊、腿站立在草地上一動不動?

老師看著這兩個泥人,突然說出一句古古怪的詞語,然後那兩個泥人動作整齊的向後退了一步。

我仔細想了想,老師說話的發音明白,這是說的侏儒語。

我疑惑的看著老師,老師跟我說:“我們認得一部分侏儒蚊子,但是侏儒圓的發音,我們瞭解的很少。”

“只有幾十個單詞,我們會發音,而侏儒語,是可以控制這些泥人的行動。”

“不過我們只會40多個侏儒語的發音,而能夠命令侏儒行動的只有十幾個字。”

曾經有學者分析,如果我們能夠精通侏儒語的話,很有可能把泥人大陸重新控制。

因為大部分的中級和低階泥人是聽從指揮的,只有那些智慧程度非常高的泥人才會和人類發生衝突。

我心裡默默的說,你的弟子已經在泥人大陸有至高無上的權柄了,可惜沒敢在那呆。

不敢在那個地方當土皇帝,只敢回來當小蝦米。

我想了想,然後又從手鐲當中拿出來一個玩具,店裡買來的小玩具。

跟老師說,這是我在城裡的一個玩具店,用搜集到的金幣購買的一件物品。

您看看有沒有價值?

老師只是拿起了那件靈巧的會磕頭的小雞,看了兩眼就放在了桌邊,卻對我說的購買過程非常的感興趣。

當她問起我,還記不記得那名服務員是怎麼說話的,我仔細的回想了幾分鐘,居然想起了那位服務員說過的所有的話。

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