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池非遲和衝矢昴還是比約定時間早到了半個小時。

好在小林澄子也只是在辦公室備課,聽說兩人在操場上閒逛,親自到操場接了兩人,順便跟池非遲說起了灰原哀的近況。

“灰原同學最近跟班裡同學相處得也很好,池先生你也知道,灰原同學是那種比較安靜的孩子,讓她去跟同學熱情交流太勉強了,其實她剛開始轉學過來的時候,我有擔心她沒辦法融入大家,但讓我意外的是,她融入大家沒有遇到多大阻礙,她雖然安靜了一些,但並不排斥跟大家溝通,講話有條理、讓人信服,學習成績好,她在班裡也是很有人緣的……”

池非遲:“……”

已經有當家長的驕傲感覺了,請再多說兩句。

衝矢昴:“……”

他應該算是半個家長的吧?反正他有那種‘家裡孩子真不錯’的驕傲感覺了,請再多說兩句。

“功課當然也沒話說,他們少年偵探團的五個孩子一直都很認真地完成功課,每一次都做得很好,”小林澄子笑了笑,繼續跟池非遲溝通灰原哀的情況,“總之,灰原同學課上課下的狀態都很好,是很讓人省心的孩子,之前我想過,我們是不是可以試著讓她更加開朗一點、更有活力一點,不過仔細想一想,我又覺得每個孩子的性格不同,如果所有孩子都一樣,那也不是一件值得高興的事,酷酷的灰原同學也是很可愛的啊,只要她自己覺得舒服、不影響她以後跟人溝通來往,那就是最好的。”

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“我倒是覺得,跟人來往也不用考慮,”池非遲語氣平靜得不容置喙,“就算她以後不跟任何人來往,只要她覺得那樣讓她心情愉快,就沒有任何問題。”

小林澄子:“……”

差點忘了,孩子家長也是那種酷酷的人,那麼有這樣的想法也就不奇怪了。

衝矢昴認真想了一下,贊同道,“日本很重視個人融入群體的能力,池先生這樣的觀點在日本可能會顯得有點偏激,但我覺得,池先生這樣的想法沒什麼問題。”

小林澄子不禁反思自己的教育觀念是不是太狹隘、不夠國際化。

但是在日本生活,不能融入群體真的是一件需要注意的事,會招惹偏見或者流言……

不過話又說回來,灰原同學以後不一定就在日本生活,也不是一個朋友都沒有。

那就沒關係了。

池非遲轉眼就揭了衝矢昴的底,“畢竟衝矢先生也是朋友不多、不經常跟人聚會的人。”

“這麼說也沒錯,”衝矢昴失笑出聲,“是那種會讓老闆或者同事覺得奇怪的人,不過,這樣也可以有關係要好的朋友,那就沒問題了吧。”

小林澄子想到阿笠博士也是一個‘不加入任何機構、獨自研究發明、單身至今’的人,突然就能夠理解灰原哀為什麼跟其他孩子不一樣了。

環境對一個孩子的影響是很大的,周圍都是怪咖,小孩子會比較有個性也正常。

而且不管池先生、衝矢先生,還是阿笠博士,都是她心目中很厲害、很優秀的人。

今天跟這兩人聊了這些,她感覺自己以後應該會更容易接受、理解不同的人,對於一個教育工作者來說,這是一件好事,這樣她會更能理解一些特別的孩子、更擅長髮掘那些特殊孩子身上的天賦和優勢。

心裡這麼想著,小林澄子也坦然地對池非遲、衝矢昴笑道,“我好像可以理解你們說的那種觀點了,今天聽了兩位的觀點,也讓我受益匪淺,真是沒想到,平時我被孩子們教育,現在又被孩子的家長教育到了。”

池非遲:“……”

平時被孩子們教育……

小林老師在班

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