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“老師居然讓我們去研究蝙蝠?”

“我才不要,髒兮兮的……”

“你傻啊!那個回聲魔法的評價我都看到了:富有開創性,但是限於創造者的實力,有相當多的地方有待改進。再也沒有比這種魔法容易拿分的了!而且是個學徒級魔法,正適合我們研究!”

“吃完飯就去買蝙蝠!”

“同去同去!我們一組!”

少年少女們三三兩兩往外走,談論著大魔法師留下的研究題目。格雷特拖在後面慢慢走著,聽到七八十個人裡,倒有一半人打算去弄蝙蝠,不由甩了把冷汗。

這堂音波相關的課程上完以後,大魔法師給大家留了個課題:對迴音探測魔法加以改進,或者參考蝙蝠飛行實驗的思路,探索自己的特色魔法。一言既出,哀聲四起。

培訓班的課程說鬆不鬆,說緊不緊,每天一節大課,其餘時間自己看書,做實驗,做研究。十天時間,八個學派一家一節,剩下兩天放假,第十一天,從頭再來。

每月一次小測,考核精神力增長情況、魔法的學習進度;每季度一次大考,考核學生們的魔法研究成果。大魔法師們在課後留下的題目,雖然不用全做,也確實做不過來,但是,每個做過研究的人都知道:

有導師給你指出選題方向,在科研上,得是多麼寶貴啊!

還是一個門檻不高、思路豐富、切合當下熱點的方向!

就這一條,身為導師,已經可以掛通訊作者了!

學生們一窩蜂地撲了上去。格雷特倒也想啟動b超相關研究,可等他一路尋找、一路打聽,摸到學院裡的魔法材料中心時,銷售員很遺憾地告訴他:

“不好意思,蝙蝠沒貨了。”

“一隻都沒了?”格雷特震驚。他的同學們也太能掃貨了……不過,也許蝙蝠是小眾施法材料,中心備貨不多?

他向店員道了個謝,出去打聽。他們的培訓班設在布里奇魔法學院,就在魔法議會總部的山腳下,周圍繁華得很。格雷特出校門走了不到五百米,就找到了一家專做魔法材料生意的小店。進去的時候,正好有人在打聽蝙蝠的價錢:

“蝙蝠?活的5金幣一隻,死的1金幣一隻。大的小的一樣。”

“5金幣?”格雷特震驚了。他確實還有點兒積蓄,開醫院的時候別人送的禮,戰爭結束後分到的津貼,來魔法議會之前老師塞的私房……零零碎碎,加起來百多個金幣的樣子。看上去挺大一筆,可要拿來買蝙蝠,刷的一下就沒有了。

這還不算添置其他實驗裝置,和實驗動物的錢呢!

研究魔法真燒錢,真的。

“什麼?5金幣?”問價的那個魔法師跳腳:

“開什麼玩笑!上個月才1銀幣一隻的!”

“買不買?”店員有點不耐煩地催促:“只剩12只了!”

“怎麼會賣得那麼快……哎,你看你們這裡的蝙蝠大小都不一樣,完全不是一個種類,不太好用……能不能便宜點?”

“最近要的人多,都賣光了!”店員非常熟練地回答,顯然這些天已經被問了無數次:“到底買不買?”

魔法師糾結了一會兒,還是付了賬,包圓了這家所有存貨。格雷特只好出去再問一家,得到的答案是:

“普通黑蝙蝠5金幣一隻,狐蝠10金幣一隻,果蝠8金幣一隻,吸血蝠25金幣一隻。要多少?”

格雷特:“……”

買不起。再問到第三家,店員和顏悅色地回答:

老闆去進貨了,想要的話付定金,給你留一批。

“那……下一批貨大概什麼時候到?”

格雷特踮起腳尖,瞥一眼店員後面的大立櫃。材料中心的商品櫃子

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