第76章 等閒平地起波瀾：罪惡的養成

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接著大象一臉嚴肅道：“我們一直忽略了小賴，認為他膽小、窩囊、無智謀。然而，在我們偵察紅桃K案件過程中，許多重大案件的線索都與他有關。然而，調查到最後，都進行不下去，線索自他身上終止。”

我問道：“這麼說，你懷疑小賴。“

大象點了點頭：“如果小賴有重大嫌疑，很有可能，他是紅桃K中最大的頭目，知道他真實身份的人不會多，也許只有部裡那位隱藏的高官。很有可能，部裡那位位高權重的人也受命於他。”

我倒吸一口冷氣：“需要我做些什麼？要不我去會會他？”

“不用勞你大駕，一丁冒充你與小賴已經接觸多次，多少還發現一些問題，如果哪天小賴找你，你不要露餡即可，不能和他糾纏，藉故離開，否則他會懷疑的。”

大象接著說道：“據我們的情報，最早大賴是紅桃K的頭目之一。大賴幫派火併中致殘後，二賴接了大賴的班。然而，二賴子為人過於尖刻，幫裡的人都不喜歡他，還是小賴圓滑一些，給幫里人的感覺是為人仗義。經過幾次清洗，我們高度懷疑小賴應該已經取得了紅桃K的實際控制權。”

“為了分析小賴的性格特點，小宇你再講講，當年小賴是如何做到鳳凰涅盤，成為先進的？”大象要求道。

婷婷驚訝道：“當年小賴還成為過先進人物？真不可思議！”

思緒又將我拉到四十多年前。

我與小賴真正交手，始於1972年。兩個事件\\\"震驚\\\"到我：一是我們居然集體蹲班，一年級需要讀兩年，具體原因是什麼？沒人能解釋清楚；二是我調班了，各班將“差生”調出去組合了一個新的班級——一年六班，班主任是因病回城的知識青年傅燁老師，她的母親和我媽是老同事，請求我去一年六班當班長，協助她管理班級。

順著嘈雜的聲音找過去，走廊的盡頭噪聲最大就是一年六班了。教室內沒有了一年二班的整潔，取而代之是七扭八歪的桌椅和滿地的廢紙。同學們的兩大陣營業已形成：後面三排凌亂不堪的一定是“混小子”的“大本營”，而頭三排明顯整潔了許多的位置，當屬“乖孩子”的“領地”，中間居然有一條過道，彷彿象棋盤中的“楚河漢界”。

嘈雜的教室中，居然有一位老師，就是那次雅靜“政治小事件”的始作俑者——革委會主任。任憑她嗓音一次一次地高八度，底下依然如一團團“綠豆蠅”般，嗡嗡不止。後來方知，班主任傅老師那幾天因血壓驟增導致休克，正在醫院搶救中。

我的到來居然使教室瞬間安靜了許多，只聽眼珠子大得幾乎要脫離眼眶的男生說道：“咦，班長到了，全體起立，呱唧呱唧！”教室內響起了稀稀拉拉的掌聲，掌聲基本全來自後三排。

大眼珠子名叫王鐵生，外號“鐵球子”，在“混小子”陣營中排第二把交椅，他旁邊的則是“老大”小賴。

我心想：“把所有班的混小子都拘到一個班，除了欺負新來的知識青年老師，應該沒有別的目地。這些三人既能成林的傢伙，聚到一堆兒，除了鬧就沒有其他節目了。”

瞬間的安靜，明顯刺激了主任。善於“發動群眾鬥群眾”的她，立馬給我來個下馬威。“讓大家以熱烈的掌聲，歡迎由傅老師指定的一年六班班長張曉宇同學講話。”她話音沒落，教室前部分響起了還算熱烈的掌聲，後面則是噓聲和口哨聲。

我毫無懼色地站在講臺上往下一望，不禁竊喜。之所以形成涇渭分明的兩大陣營，源於心理因素和政治因素。“混小子”陣營都是各班最能作的“嘎雜琉璃球”，每個班主任的心理極其討厭的那夥人；而為何出“乖孩子”，是因為這些學生的家庭出身不好，班主任爭先恐後地利用其表“忠心”。

前三排一些熟悉的面容正在