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是否有什麼貓膩？
數名學生頻繁以目示意，這學生卻梗在那，一副要刨根到底的樣子。
林延潮看去此人正是袁可立。林延潮點點頭當下對丘明山道：“此事，你解釋一二。”
丘明山稱是後笑著道：“諸位有所不知，這重造魚鱗冊，是依造河邊灘地所造。”
“河灘地？”眾學生們不解。
丘明山耐心道：“所謂三十年河東，三十年河西不是瞎講的。河灘地，因為常受河流擺動，漲溢，而使得魚鱗冊上田畝有所變化。”
“而縷堤也是如此，經常受河水侵蝕，雖是夾河而建，但若被大水沖塌，可能不得不重新在新址修堤。”
眾學生們都是恍然，袁可立不由憂心地問道：“那如此有何對策？”
丘明山笑著道：“流經歸德府的黃河大體上乃自西向東，那麼河水只能沿著南北擺動。所以魚鱗冊上只記東西尺寸，不計南北。”
“所以灘地的魚鱗冊造冊法，就是依著大堤從西向東一段一段的丈量，然後從每段劃出五畝地來。”
“若是河水侵蝕怎麼辦？”
丘明山道：“不錯，因思及河水侵蝕，司馬早吩咐每段多預留給老百姓一些面積。”
“所以在魚鱗冊上雖是五畝淤田，但老百姓可耕之田遠超過五畝。甚至若是老百姓田地真的短了一塊，還能去問官府按照堤壓，河佔的部分賠錢。”
眾學生們聞言皆是歎服，這使用面積超過產權面積，放在後世絕對是良心開發商。
丘明山笑著道：“不僅如此，司馬還吩咐，在造冊之上，兩塊毗鄰的地上，先劃出道路來，道路算作官地，不侵佔百姓田畝，並以此劃分田畛。”
“每塊民田皆作長條形，即可平均土地，又能劃分地界，此一舉兩得之法。”
袁可立聞言頓時佩服得五體投地，向丘明山抱拳道：“袁某見識淺薄，以致冒犯，還請邱先生海涵。”
“學生讀書一輩子，也想不出此等之法。這法真造福百姓，利民千秋，官民兩便。”
丘明山笑著道：“這有什麼，此都是司馬之英明！”
林延潮聞言卻沒有說話。
其實這堤壓河佔田之補償，以及道路歸公，都是付知遠提出的。
雖說如此之下六百三十頃淤田，又要縮水不少，但是民得其惠。
正說話間，堤上傳來陣陣笑聲，原來官吏們將一百姓所購的淤田圖冊標出，然後一式兩份，明日即可讓他來至縣裡，依照淤田圖冊領取田契。
老百姓拿到圖冊的一刻，笑得是嘴都合不攏，
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